一、艺术课程设置

军部街小学以“红色教育”为特色，深度融合美育与德育、心理健康教育，构建了“红色基因传承+五育融合”的育人体系。我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。“军小童”红色课程体系开发以“六自”（自理、自护、自主、自律、自释、自强）为核心的自育课程，分年级实施，结合红色工坊、劳动种植基地等实践平台，培养学生综合素养。 积极鼓励非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的社团艺术课程，开设国画、钉子画、剪纸、纸艺、舞蹈、合唱、儿童画、泥塑、创意绘画、书法、舞台剧、金话筒广播站等校本艺术课程。按学生的实际水平定时、定点、定专业辅导老师，有计划、有秩序地开展社团艺术课程。

二、艺术活动开展

1.常态化艺术活动

每年举办校园艺术节、合唱节、美术展览，开展运动会开幕式大型文艺表演，展现学生艺术风采。

2.心理健康与艺术疗愈

通过绘画、音乐社团活动缓解学生压力，结合自育课程中的“自护”“自释”模块，培养情绪管理能力。

3. 劳动教育与美育融合

在“军小童”劳动种植基地中，学生参与植物艺术创作，将自然美与劳动实践结合，提升审美与动手能力。

三、艺术教师

我校有艺术专职教师13人，能够保障每个班级每周二节音乐课和美术课。配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。有牢固专业思想和专业能力，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。

四、条件保障

配备专业美术教室、国画教室、舞蹈教室、音乐教师等器材，开发数字化教学资源库，支持多样化教学模式。

五、特色发展

1. 红色校园文化建设

学校打造“一廊两宣三区五路五厅”红色文化体系，包括沂蒙精神代表人物长廊、小军号广播站、建军楼、复兴路等特色区域，通过环境浸润强化红色基因传承。

2. “军小童”红色课程体系

开发以“六自”（自理、自护、自主、自律、自释、自强）为核心的自育课程，分年级实施，结合红色工坊、劳动种植基地等实践平台，培养学生综合素养。

3. “八个一”红色教育项目

包括红色研学、红色歌曲、红色故事、红色校本操、红色运动会、红色影视剧、红色志愿服务、红色作品创作等，覆盖全体学生，深化红色文化体验。

4. 红色社团与工坊

成立红色剪纸、泥塑、衍纸、国画、钉子画等社团，将传统艺术与红色主题结合，如“星墨星韵国画”课程融入沂蒙精神元素，增强文化认同感。

六、学生艺术素质测评

1.学生素养提升

艺术测评达标率达98%，在区级竞赛中斩获多项奖项，红色工坊作品多次参展并获好评。

2. 区域示范效应

承办临沂市红色教育现场会，获得领导教师们的高度评价。

3. 未来发展方向

计划深化“红色+科技”跨学科课程，引入VR技术还原红色历史场景；扩建艺术活动场地，增设数字艺术资源库，推动美育数字化转型。