一、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，并开设兴趣小组特色课程。目前开设的美育课程美术类有书法课程、国画课程、儿童画课程、剪纸课程、泥塑课程、各类手工课程等；音乐类有合唱课程、舞蹈课程、口风琴课程、葫芦丝课程等。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

临沂军部街小学共有49个班级，共计两千五百余人名学生。我校以全面推进素质教育为目标，以“注入学生一生远航的动力”为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。学校大力实施素质教育，以美育为根本，切实保障艺术教育实施的师资、器材、资金等全部到位。学校现有1间美术室、1间音乐功能室和1间舞蹈室，专职音乐教师7人（均为音乐专业院校毕业本科生，二人为硕士研究生）、专职美术教师6人（3人为美术专业的本科生，3人为非专业教师），音乐、美术器材配备全部达标，达标比例为100%。

三、艺术教育管理

(一)强化制度管理。制订和完善有关规章制度，把美育教育列入学校工作日程，同时制定学校美育教育发展规划、确定近期学校美育教育发展目标及实施措施，努力提高学校美育教育整体水平，确保美育教育工作正常有序进行。

(二)强化常规管理。坚持课内与课外相结合。一方面要求美育老师上好美育课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校美育教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。

(三)强化教学管理。一是认真学习新《课程标准》，更新教育观念。二是定期进行课堂教学研讨。每周三组织美育学科教研活动，每次活动都要围绕主题进行研讨交流，进而全面提升美育课堂教学效率。三是结合课改，努力钻研教材。精心设计教案。真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校重视美育教育经费的投入，不断改善美育教育条件，为特色建设提供了物质保障，确保美育教育发展的基本需要。

五、课外艺术活动

为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，以社团的形式开展，开设了绘画、书法、合唱、器乐等课程。学生在欣赏中发现，在欣赏中感悟，学生积极参与中体验，在体验中创造展示，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。合唱、绘画、经典诵读等社团常年开展活动。学校特色校本课，充分培养了学生的创造力、审美能力和高超的技能，学生社团成为学生个性发展提供了广阔的舞台，孩子们在课程中学会欣赏，在陶冶中成长；在课程中亲历体验，在修行中发展。

六、校园文化艺术环境

学校艺术连廊不定期展示学生各种美术作品，学校主动与民间艺术社团、家庭合作，广泛利用社会、学校、家庭资源，聘请艺术专家、文艺志愿者、民间艺人来校讲座、办画展等形式，丰富学校艺术教育。

七、重点项目推进

结合临沂革命老区特色，开发“红色艺术实践地图”，组织学生走访孟良崮战役纪念馆、沂蒙红嫂故里，通过写生、摄影、采风等形式记录红色足迹。“红色旋律”合唱工程：全校传唱《祖国不会忘记》《沂蒙山小调》等经典曲目，班级红歌比赛参与率达100%。“英雄故事”主题创作：学生完成红色连环画册《沂蒙红色故事绘本》》等作品，获区级爱国主义教育优秀案例。举办“童心向党”校园艺术节，展出学生红色主题作品百余件，原创红色情景剧《沂蒙母亲》获区级展演一等奖。成立“红领巾艺术团”，下设合唱队、舞蹈队等，在区中小学生艺术展演中斩获多次奖项。

八、实施学校艺术教育工作自评制度

关于我校艺术教育工作自评制度等方面，学校将美育教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。