根据国家有关体育健康的相关文件，结合我校的实际情况，临沂东城实验小学从教师的队伍建设，到学校的硬件匹配，我们都是按照要求严格执行的。现对照中小学体育卫生工作要点进行自查，自评报告如下：

一、学校体育课

我校严格遵循体育课程标准，开齐开足体育课程。依据九年义务教育中小学体育健康标准精心制定教学计划，要求体育教师做到“节节有教案，案案有内容，案案有方法，案案有反馈”，有力保障了体育教学质量。同时，学校定期对是否存在挤占或挪用体育课以及阳光锻炼一小时的情况进行抽查，并将检查结果纳入年终督导评估体系。通过这一举措，确保了学生能够充分参与体育课程学习和日常体育锻炼，促进学生身体素质的提升。

二、体育训练

根据上级的文件，通过开展学校社团、运动队，即田径、足球、篮球、羽毛球、排球、啦啦操，磨练我们学生的不怕苦不怕累勇于进取的优良品质，培养学生的良好的锻炼习惯，有效提高我校学生的体质，进一步掀起阳光体育运动的高潮。我校的大课间内容丰富、形式活泼组织有序，深受师生的喜爱，课间操活动主要开展的是跳绳训练以及学校特色武术操、以及体能训练操，坚持广播体操的锻炼，这些能促进学生的身体素质成长。可以大大的调动学生的锻炼的积极性。为了让学生能够更好地进行锻炼，我校始终坚持每天组织学生锻炼一小时，上午课间操，下午跑操，加上我们的体育课和体活课、自主锻炼时间，让孩子们有足够的在校锻炼时间，真正达到了阳关体育锻炼每天一小时，健康生活一辈子。

三、体育比赛

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学生体育工作开展，发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。为了更好进行体育训练，让部分孩子的运动天赋得到开发，我们学校的体育老师还利用业余时间进行业余训练，常年坚持训练的项目主要有足球、篮球、田径等等。我们训练的时间主要是下午16：20-17：50。体育组的老师进行不同项目的训练，坚持始终如一，这样学生也能很好的进行训练，能够组织学生积极的参加区级以上的体育赛事，做到公平、公正，丰富学生的业余生活。学校构建了完善的小学体育竞赛体系，涵盖班内竞赛、校内联赛以及选拔性竞赛等多个层面。在广泛开展各类体育项目校内竞赛的基础上，积极组织学校代表队参加区级各项体育比赛。逐步形成了以学校为主导，班级和学生为主体，行业指导为辅助的训练竞赛体系。在2024 年度，我校学生在区级体育比赛中表现出色，取得了多项优异成绩，为学校争得了荣誉，同时也极大地激发了全校学生参与体育运动的热情。

四、体育教师

我校有专职体育老师5人，3名骨干教师。健康第一是体育新课标的课程理念，上好一节体育课就是向40分钟的课堂要质量，学生有笑声、有汗水。为此我们体育教师积极参与到学校思辨式高效课堂的研究之中，体育教师主动学习、探索课堂教学模式，成员之间不断的听课、评课，校领导每学期至少要观课议课体育教师的课在两节以上。体育教师积极参加各种培训，体育传统项目、花样跳绳、足球教练员等培训，积极的撰写心得体会、笔记和论文，并报送参加评选。平时每一名体育老师都能根据自己所制定的教学计划和教学进度，结合学校的实际情况上好体育课。通过教学，重点帮助学生树立健康第一、终身锻炼的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性，不断地提高学生的体育运动技能。

五、体育场地

学校配备200米田径场一块，7人制足球场地一块，篮球场地共计二块，排球场一块，羽毛球场地一块，室内外乒乓球台、单杠等体育设施。

六、条件保障

学校制定的体育工作计划、总结、评先时能把体育列入重要的内容，确保了《体育与健康课程标准》在学校的全面落实，也确保了将学校的工作能常规地列入校级工作日程和校级发展规划中，还确保了体育经费能按照上级的要求予以落实。学校目前已经配齐小学阶段教学与训练所需要的各项体育器材，体育器材基本达到器材配备的要求，由一个体育老师负责，对体育器材的数量、品种、借还都有明确的记录，对体育器材经常检查、维护，确保体育器材的安全性。我校在体育工作中一直坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身强身健体的体育意识。学校建立完善科学的管理体系，深化教学改，全面推进素质教育，学校体育工作全面健康开展。

七、存在问题与改进措施

部分体育器材老旧，需更新补充。下一步将制定器材采购计划，定期检查维护器材。此外，个别班级学生体育成绩差异较大，后续会针对不同水平学生开展分层教学，制定个性化训练方案，助力全体学生体育素养提升。