学校重视发展艺术教育，我校以进一步深化文档改革，推进学校校园文化建设为目标，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升，使得艺术教育其独特的育人属性逐渐显现。

一、艺术课程建设

学校严格执行国家教育课程管理计划，开全、开足、开好音美课程。各科开课率达到100%;为了保质保量上好音美课，学校采取定期与不定时检查督导工作，及时向相关的教师反馈其出现的问题，共同确定改进的有效策略，每学期至少进行一次音美抽测检验工作，以督导课堂效益和了解学生的体质情况。

二、艺术教师配备

学校现有艺术专任教师8人，其中音乐专任教师4人，美术教师2人、舞蹈教师2人，全部为本科及本科以上学历。有精良师资才有满意的教育。学校尊重美育教师的专业发展需要和个性特征，有的放矢地进行师资培养。

1.配齐美育教师，保证师资稳定。严格按照课程配齐配足专职美育教师，保证美育教师的专业培训和业务提升，每个美育教师都有专用的教室，方便上课以及专业练习提升，无论其他岗位教师多紧张，绝不动用美育教师,也使得我校不存在专任或者兼任其他学科的现象。

2.加强教研教研，提升专业素养。为让教师队伍“活”起来，学校每年都要为美育教师订购多样的专业刊物，选派教师参加国家、省、市、区各级各类业务培训、课堂观摩等活动，让老师们开阔视野，触

发他们的工作热情和创造力。每个周严格落实集体教研活动，做到每周的教研定主题、定时间、定目标，让校本教研制度化，常态化。

3.借助榜样引领，共同携手并进。定期组织老师观摩优秀教师的课堂教学、社团训练活动，分享他们的特色经验，走进他们的课题研究，形成了浓厚的教研氛围。

三、艺术教育管理

学校领导高度重视，由校领导分管艺术教育工作，加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学计划制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，我校还制定了学校艺术学科评价制度。

同时，学校鼓励与支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的培训与教研。2021-2022学年开展了青年教师能力提升培训、艺术器材使用培训、教师听评课活动、美术、音乐教师基本功大赛、美术、音乐教师优质课大赛和校级、区级学科大教研活动等。

四、艺术教育经费投入和设施设备

没有相当的艺术教育的"硬件"设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。学校现有艺术教室共5间，琴房1个，美术专室3个，舞蹈室1个，音乐、美术器材配备基本达标，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等。学校设立艺术教育专项经费用于艺术教师的教学及专业提升和学校艺术素养活动的开展。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。

学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、制作、书法等社团，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。

六、校园文化艺术环境

我校十分重视学校校园文化艺术环境的打造，组织进行校园文化艺术环境评比和展示活动，让校园文化发挥育人功能。学校各处的励志标语随处可见，教学楼大厅、走廊、广场等我校学生书写的书法作品、美术作品常常让学生流连驻足。每天课间操、课外活动的励志歌曲以及每天中午的校园文化广播让学生在激昂的语言和歌声当中飞扬青春，放飞梦想。学校将艺术文化渗透和浸润到每一位学生的心里，对学生的成人、成才起到了潜移默化的影响。

七、重点项目推进

学校将无人机社团作为重点项目进行推进。社团致力于培养发展学生对无人机专业的了解，同时也广泛开展无人机真实的组装试飞，组织各类活动，推广普及相关知识。让同学们在活动中近距离了解无人机专业的科学魅力。同时为无人机社团老师提供外出学习、参观的机会来提升教师的业务素养和排练能力。让没有选择无人机专业的学生，也可以学习和了解最新进的无人机知识和技术。

八、学校艺术教育工作自评制度

学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评，学生艺术素质测评覆盖率达到100%，对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师，组织辅导与再测评，不让一个学生掉队。学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。