我校认真贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，始终认真贯彻、落实各级美育教育工作文件精神，切实把音乐美术等美育教育作为学校工作的重要内容，以特色美育项目为突破口，坚持普及与提高相结合、活动与育人相结合的工作原则，创造各方面的条件，营造环境，形成氛围，提升美育教师素养，培养和乐的学生群体，打造具有特色的美育教育品牌。

一、艺术课程

我校按规定选用国家审定通过的音乐、美术、书法教材，认真确保教材人手一册。按照对城市义务教育阶段学校部分学科国家课程教科书实行循环使用制度，我校切实落实音乐、美术等学科教材循环使用，保证学生人手一册。依据课程标准和教材内容进行教学，开课率100%，注重学科融合，将艺术教育贯穿于学校教育各个层面，在各个学科之中，挖掘不同学科的美育功能。

二、艺术教师

目前，全共有艺术专职教师6人，兼职2人。重视艺术教师培训工作，学校定期组织老师学习相关教育理论业，通过艺术教师基本功比赛、优质课赛课、论文评比等活动，提升教师专业技能。

二、艺术活动

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

四、条件保障

我校不断加大经费投入，改善学校艺术教育保障条件，完善设施室、书法和舞蹈等其他艺术教育专用教室,艺术课程教学和艺术活动器材按国家标准配备，基本满足艺术教育和艺术活动开展需求。

五、特色发展及学生艺术素质测评

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

全面实施中小学校美育工作自评公示制度、学校美育发展年度报告制度。学生艺术素养水平纳入综合素质评价内容，建立学生艺术素质评价制度，每学年对学生进行一次艺术素质测评，测评结果纳入学生综合素质档案。