专业建设是人才培养的载体，是学校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点。为适应社会发展和学校建设的需要，加强对我校专业的建设和管理，增强专业办学特色,提高专业办学水平，保障专业建设工作规范有序，特制定试行方案。

一、专业建设指导委员会

成立临沂长城职业中等专业学校专业建设指导委员会，负责全校各年级各专业的人才培养方案、教学计划、课程设置、实习实训的总体设计。

1.领导小组。

组长:胡秀红

副组长:朱连菊、彭明珠、董立梅

成员:解雪冰、徐金龙、王元宝、王迪、孙小利、陈琳、董立梅、赵智康、宋大成、张福君、范渝婷、朱学惠等

2.各专业带头人。

二、专业建设的目标

结合国家政策调整和优化专业结构，形成合理的专业布局，提高人才培养质量和办学效益，到2025年努力建成中餐烹饪、老年人服务与管理、计算机应用、幼儿保育等4个校级重点建设专业。

三、专业建设的标准

1、专业定位与培养目标。

通过制定科学合理的专业建设规划，准确的人才培养定位和鲜明人才培养特色，确定明确的、具体的培养目标。

2、专业人才培养方案。

通过制订培养目标明确、合理的专业人才培养方案，明确课程设置、教学内容、教学进程、学分要求、毕业资格等教学质量基本内容。

3、专业理论课程。

制订专业课程建设规划与专业精品课程建设规划，以课程教学纲要规范课程教学内容；加强教材建设，教材选用整体水平较高；积极开展专业课程教学方式和方法改革；积极开展各级精品课程建设。

4、专业实践教学。

开展实践教学建设，构建相对独立的实践教学体系，突出实验课程、专业实习、社会实践、创新与技能训练等实践环节，使学生的专业技能得到锻炼和培养，使学生的综合素质得到提高，成为具有创新精神、实践能力和就业能力的高素质应用型人才。

5、专业师资队伍。

通过制定切实可行的专业师资队伍建设规划，培养以学科带头人、专业带头人、青年骨干教师为梯队的师资队伍，重视实训教学师资及管理队伍培养，积极开展双师型教学团队建设。

6、实训室与实习基地建设。

开展实训室建设和实习基地建设，加强对实训室和实习基地的管理，从而使实践教学条件得到不断改善，机器设备与配置齐全完善，满足教学和人才培养需要。

四、专业建设的保障工作

1.教学工作措施。

（1）加强集体备课，突出问题导向，聚焦课堂核心，突出集体备课实效。

（2）强化技能教学。坚持以赛促教、以赛促练、赛教结合，保证天天有训练，月月有比赛，每学期举行技能比武活动。选拔优秀学生进行强化训练，组成备战各级大赛人才梯队。

（3）全力备战高考。根据中职单招、技能考试、理论考试。特点，加强考纲及教法与学法研究，降低难度、拓宽广度，重在构建知识框架，强调理解和应用。力争春考、夏考本科达线率有大的提高。

2.骨干教师培养。

（1）加大培训力度。定期开展教育教学新理念、新方法等方面培训。要鼓励教师积极参与教学工作实践。

（2）深入实施“精品课工程”、“名师培养工程”、“双师工程”和“青蓝工程”，重点加大专业带头人和骨干教师培养力度，促进教师教学能力的不断提高。

五、专业调整机制

1.对因教学质量不高，达不到评估要求的专业，将视情况停止招生直至撤消专业。对不能适应社会需求的专业，将通过改造、整合或撤销等方式予以调整。建立专业自主调整新机制，适当淘汰办学条件不足、发展前景不理想、招生与就业形势不乐观的专业。

2.以经济社会发展需要为导向，推进专业的升级与转型，培养各类卓越人才。调整专业设置结构和人才培养方向，紧密围绕人才培养目标，研制专业技能标准与考核方案，科学设置课程体系，在夯实专业基础的同时，加强专业技能培养与教学实践基地建设，把学生专业能力和实践能力培养放在更为突出的位置，提高学生就业竞争力与可持续发展能力。