一、指导思想和总体思路

（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，坚持和加强党对职业教育工作的全面领导，把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置，坚持服务学生全面发展和经济社会发展，以提升职业学校关键能力为基础，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向，充分调动各方面积极性，切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国和服务“品质河东”战略实施奠定坚实基础。

（二）总体思路。坚持以人为本、能力为重、质量为要、守正创新，建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系，推动职普协调发展、相互融通，让不同禀赋和需要的学生能够多次选择、多样化成才；坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的职业教育，自我完善、自我发展、自我革新，更好服务高水平发展、促进高质量发展。

二、工作目标

（一）提升学校关键办学能力。组织知名专家、业界精英和优秀教师，打造一批核心课程、优质教材、教师团队、实践项目，推动我校教育教学与评价方式变革。面向新业态、新职业、新岗位，广泛开展技术技能培训，服务全民终身学习和技能型社会建设。

（二）加强“双师型”教师队伍建设。加强师德师风建设，切实提升教师思想政治素质和职业道德水平，开展定制化、个性化培养培训。实施学校名师（名匠）名校长培养计划。设置灵活的用人机制，采取固定岗与流动岗相结合的方式，学校公开招聘行业企业业务骨干、优秀技术和管理人才任教；设立产业导师特聘岗，按规定聘请企业工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等，采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式到校工作。

（三）建设产教融合实体化运作中心。对标产业发展前沿，建设集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体的开放型产教融合运作中心。以“校中厂”、“厂中校”的方式共建一批实践中心，服务学生实习实训，企业员工培训、产品中试、工艺改进、技术研发等，深入开展实体化运作。

三、主要任务

（一）加强党对职业教育的全面领导。充分发挥党组织政治核心作用，牢牢把握意识形态主动权，引导广大师生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保社会主义办学方向。加强学校基层党组织建设，有效发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，带动学校工会、共青团等群团组织和学生会组织建设，为学校改革发展提供坚强组织保证。深入推进党建与业务融合，创新融合路径、载体和方法，努力打造党建品牌。

（二）高度重视职业技能大赛促教、促学、促创的作用。根据临沂市人民政府印发《关于推动职业教育高质量发展建设技能人才强市的十条措施》的通知意见，高度重视职业技能大赛促教、促学、促创的作用，进一步强化对职业教育和技术技能人才的重视，把建设技能人才强市摆在更加突出的位置，优化发展环境，营造发展氛围。学校各类评优树先中，优先推荐技能大赛获奖师生或指导学生参加职业院校技能大赛的教师（含教学能力比赛和班主任能力比赛）。

（三）提升职业教育研究水平，强化职教高考引领作用。研究考情、把握学情、精备精讲精练，向课堂要质量效益，加强学生学习全过程监管督促，力争今年职教高考本科升学人数进一步大幅度提升。

（四）推进现代学徒制及1+X 试点工作。积极申报、承担1+X证书制度和资历框架试点工作，同时深化教学方式方法改革，优化课程设置和教学内容，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案，统筹教学组织与实施。

（五）激活产教深度融合发展动力，推进实体化运作。

积极打造兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的产教联合体。实行实体化运作，集聚资金、技术、人才、政策等要素，有效推动各类主体深度参与职业学校专业规划、人才培养规格确定、课程开发、师资队伍建设，共商培养方案、共组教学团队、共建教学资源，共同实施学业考核评价，推进教学改革，提升技术技能人才培养质量，促进专业布局与当地产业结构紧密对接。

（六）严格实习实训管理。加强校内外实习实训基地的建设，加强对实践性教学环节的管理，保证实践教学的时间和质量。严格执行学生实习管理相关规定，强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价，完善学生实习责任保险、信息通报等安全制度，维护学生合法权益。

（七）强化校长教师队伍建设。

1. 加强“名师、名校长、名班主任”队伍建设和自主招聘工作。选拔“沂蒙名师”、“沂蒙名校长”、市级各类优秀教学团队40个。配足配齐教师，严格执行20%编制员额内自主招聘兼职教师政策，参照高级专业技术职务人员平均薪酬核拨财政经费。

2. 加强双师型教师队伍建设 。积极落实职业院校教师能力标准，制定“双师型”教师队伍建设规划，把教师职业资格证书获取与教师在职培养结合起来，构建职前职后一体化、校企双主体的职业院校教师培养培训体系。有计划地安排专业课教师到企业实践，强化新教师入职教育，进一步提升教育教学服务能力。

3. 实现多劳多得、优绩优酬制度。落实《中等职业学校教师专业标准》，建立以业绩贡献和能力水平为导向，以目标管理和目标考核为重点的绩效工资动态调整机制，实现多劳多得、优绩优酬。

对世界技能大赛获奖选手给予最高50万元一次性奖励，“全国职业院校技能大赛”一、二、三等奖和“全国技能大赛”金牌、银牌、铜牌分别给予5万元、3万元、2万元奖励，“山东省职业院校技能大赛”一等奖和“山东省职业技能大赛”金牌一次性最高奖励3万元。对获奖选手培养学校分别给予同等奖励。

（八）扎实推进办学提条件达标。积极争取新校建设，逐步配齐图书和专业课师资，力争2025年底前学校办学条件达标。

（八）扩大和深化职业教育对外开放合作

打造国际职业教育品牌，积极应用“双元制”模式。推动学校与日本、德国企业、职业教育机构或行业协会深度合作，进行本土化实践，探索区域人才培养模式。

临沂市经济学校将紧紧围绕学校重点工作，切实提升学校办学品质为中心工作，在党的二十大精神指引下，在区委区政府的大力支持下，在市、区教育主管部门的指导下，抢抓机遇，同心同力，努力开拓我校高质量发展的新局面！