为深入贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《义务教育艺术课程标准（2022年版）》要求，全面推进我校艺术教育高质量发展，现将2025年学校艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设

我校严格落实国家课程方案，开齐开足音乐、美术等艺术课程，各年级每周艺术课时均达到国家标准，课程开课率100%。

1.夯实基础课程教学：以新课标为引领，优化课堂教学模式，推行“审美感知+艺术表现+创意实践+文化理解”四维教学，将传统文化、红色文化与凤凰校园文化融入课堂，开发音乐乐器进课堂等特色教学案例，提升课堂教学的文化内涵与地域特色。

2.构建多元课程体系：打造“1+N”艺术课程模式，满足学生个性化发展需求，本年度校本课程选课覆盖率达（95%）以上。

音乐+课程。将音乐课程的核心素养转化为会欣赏、会歌唱、会乐器三个目标，开设小合唱、口风琴、葫芦丝、非洲鼓等课程。开展乐器进课堂活动、口风琴大赛、校园文化艺术节班歌比赛等活动，提升学生的音乐素养与审美情趣。

美术+课程。将美术课程的核心素养转化为会欣赏、会作画、会操作三个目标，开设迎春鸡、纸版画、泥塑、剪纸，名画欣赏等课程，提升学生的美术素养与审美情趣。

3.推进跨学科融合教学：推动艺术与语文、道法、科学、体育等学科深度融合，开展“诗词大会”“传统节日美育实践”“科学实验创意海报设计”等跨学科主题活动，有效提升学生综合素养。

二、艺术教师配备

我校高度重视艺术教师队伍建设，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的美育师资队伍。

1.师资配备达标：现有专职音乐教师17名、美术教师15名，师生比符合国家标准，实现各年级艺术教学全覆盖。

2.强化专业成长：建立“校本教研+外出培训+名师引领”三维培养体系，本年度组织教师参加省、市、区级美育培训、教研活动26人次，开展校内公开课、示范课19节，邀请市区美育教研员、名师到校指导2次，培育校级美育骨干教师3名。

3.提升教研能力：成立艺术学科教研组，定期开展集体备课、课题研究与教学反思。

三、艺术教育管理

学校建立健全艺术教育管理体系，以制度建设保障艺术教育规范、高效推进。

1.完善组织架构：成立由校长任组长，分管副校长任副组长，教导处、政教处、艺术教研组、年级组共同参与的艺术教育工作领导小组，明确各部门职责，形成“校长统筹、部门协同、全员参与”的工作格局。

2.健全管理制度：制定《临沂凤凰实验学校艺术教育工作实施方案》《艺术课堂教学常规》《学生艺术素养评价方案》《艺术活动安全预案》等系列制度，将艺术教育纳入学校年度工作计划和绩效考核，定期召开艺术教育工作专题会议，研究解决工作推进中的问题。

3.规范教学管理：加强艺术教学全过程督导，定期开展备课检查、课堂巡查、作业评价反馈，建立学生艺术素养成长档案，将过程性评价与终结性评价相结合，全面、客观评价学生艺术学习成果。

四、艺术教育经费投入和设施设备

我校持续加大艺术教育经费投入，完善设施设备配备，为艺术教育开展提供坚实保障。

1.按标准配备音乐教室、美术教室、等专用教室，教室数量、面积、功能符合教学要求；配备钢琴、电子琴、画板、画架、舞蹈把杆、等教学器材。

2.改造校园艺术长廊、美术作品展厅，打造开放式美育空间，为学生作品展示、艺术交流提供场地支持，实现艺术教育环境的全域化育人。

五、课外艺术活动

我校坚持“以美育人、以文化人”，丰富课外艺术活动载体，为学生搭建艺术实践与展示平台。

1.艺术社团建设：开设合唱、舞蹈、绘画、书法、剪纸、器乐等艺术社团20余个，配备固定指导教师，每周开展1次活动，学生参与率达90%以上。其中，合唱社团被评为区级优秀学生艺术社团。

2.校园艺术活动：成功举办2025年校园文化艺术节，开展合唱比赛、书画作品展、六一文艺展演、校园之星大赛等系列活动，参与学生达800余人次，评选优秀作品300余件，营造了浓厚的校园艺术氛围。

2.赛事展演与实践：组织学生参与市、区级各类艺术赛事与展演活动，组织学生走进美术馆、博物馆、非遗工坊，拓展艺术视野，提升实践能力。

六、校园文化艺术环境

我校以“凤凰文化”为内核，打造全域浸润式校园艺术环境，让校园的每一处空间都成为美育课堂。

1.环境文化打造：在教学楼、走廊、楼梯间、艺术长廊布置学生书画作品、名家名画、传统剪纸、沂蒙红色主题美术作品，打造“一廊一主题、一楼一特色”的美育文化阵地，定期更新学生作品，让学生在耳濡目染中感受美、欣赏美。

2.凤凰美育品牌建设：将凤凰元素融入校园艺术文化建设，开展“凤凰主题绘画”等活动，打造具有我校特色的“凤凰美育”品牌，彰显学校文化内涵。

3.氛围营造与文化传播：利用校园广播、公众号、宣传栏等平台，宣传艺术教育成果、美育知识与优秀学生作品，营造了人人关注美育、参与美育的良好氛围。

七、重点项目推进

本年度，我校聚焦美育重点工作，扎实推进多项特色项目落地见效。

1.“非遗文化进校园”项目：邀请剪纸、沂蒙面塑等非遗传承人到校开展专题讲座，开设非遗校本课程，建立非遗传承实践基地，让学生近距离接触、学习传统技艺，传承优秀传统文化，该项目被评为区级美育特色项目。

2.学生艺术素养提升项目：依托《学生艺术素养评价方案》，开展艺术素养测评、分层辅导、个性化培养等工作，针对不同层次学生制定提升计划，本年度学生艺术素养达标率达90%，优秀率较上一年提升10%。

3.美育教研与课题研究项目：开展《跨学科融合视角下小学美育教学实践研究》校级课题研究，组织教师开展教学实践与研讨，形成系列教学成果。

八、艺术教育工作自评制度

我校建立了常态化、规范化的艺术教育工作自评机制，以评促建、以评促改，推动艺术教育持续提升。

1.建立自评体系：制定《临沂凤凰实验学校艺术教育工作自评指标体系》，从课程建设、师资配备、经费投入、活动开展、学生发展等方面设置评价指标，明确评价标准与流程，每年开展一次全面自评。

2.开展自评工作：本年度，学校组织各部门、各年级对照自评指标，开展自查自纠，全面梳理艺术教育工作成效与不足，形成自评报告，针对存在的问题制定整改清单，明确整改措施与完成时限。

3.强化结果运用：将自评结果纳入学校年度工作考核与教师绩效考核，针对自评中发现的问题，及时调整工作思路，优化工作举措，持续改进艺术教育工作，推动我校艺术教育高质量发展。