学校体育教学是学校教学工作的重要组成部分，通过体育课堂的开设、学生活动的开展、课外兴趣小组的成立等方面的组织，有效的通过体育育人、体育塑人，全面提高学生的身体素质等各项指标，有效的对心理和品德进行良性干预，促进学生优质均衡发展。现对2023年的体育工作情况总结如下：

一、体育教学改革

学校体育教学工作由校长亲自负责，下设由主管副校长和教研组长为成员的领导小组，负责学校体育教育工作的安排和实施。积极开展“学生阳光体育运动”，全面实施《国家学生体质健康标准》，保证了中小学生每天有1小时的体育锻炼时间。体育教师集体研讨“如何让体育更好的服务学生”，实施开放式教学，关注学生差异和不同需求，确保每个学生体育受益。让学生成为课堂的主角，让学生选择、让学生体验、让学生锻炼、让学生评价，让学生在体育课堂中寻求更大的发展空间。丰富和充实课余生活，“两操”内容“五花八门”，形式多样；同时克服场地、器材、经费的限制，因地制宜搞好学生群体活动，做到有时间保障，有训练内容、方法，充分调动了学生的积极性，达到了以体促智，以体育美，以体育乐的目的。“课外一小时锻炼活动”开展率达100%。坚持每学年举办1次春季或秋季田径运动会，各级部分别开展体育活动，如篮球比赛、跳绳比赛、广播操汇演、拔河比赛、趣味运动会等小型多样的比赛活动。

二、体育教师配备

目前，我校有116个班级，体育专任教师20人。全面负责体育课程的开设、日常两操的监管、课余运动训练的开展、学生活动的组织等各项工作，开足体育课、让学生在体育中释放学习压力，舒缓情绪。开展并落实好各项体育体育工作，常态化组织开展各类体育活动。

三、体育经费投入

体育工作开展离不开学校后勤的支持，开学之初学校积极保障体育工作资金需求，确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实，体育器材的更新和充实、大型活动的资金投入保障了有计划地逐年添置充实体育器材和维护场地设施。

四、体育场地设施

学校田径场设400米标准跑道场地（内设标准足球场地）、20块标准篮球场地，4块排球场地和若干乒乓球场地，健身路径遍布场地周围，体育器材设施配备配备齐全，及时更新，能够很好满足体育教育教学需求，场地器械的看管和维护每周每天都在进行，发现一处整改一处，做到及时确保安全。

五、学生体质健康标准

高中学校每年度都要组织体育测试工作，填报学生发展报告。为更好的服务这项工作，学校成立测试工作领导小组，校长为组长，各年级主任、班主任为成员，协调卫生、医疗、数据汇总等后勤保障工作。齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动，主要进行了身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米、50*8、跳绳等工作的测试。通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行并圆满收官，测试成绩优秀，相比去年有较大提升。同时，按要求对学生年级、班级、性别等不同类别在学校内公布学生体质健康测试总体结果，并将有关情况向学生家长通报。

六、组建运动训练队，提高竞技运动水平

体育训练队是我校的传统活动，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。学校制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。学校组建了足球队、田径队、篮球队、跳绳队、踢毽子队等训练队。足球项目2023年单独组班，结合校外力量训练，通过与国内国外的足球技战术训练的交流融合，学生在足球项目中突飞猛进，在省市比赛中初露头角。

七、规范体育课堂教学，提高教学质量

学校始终把体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高学生身体素质、缓解学习压力是体育教学的首要任务。全校体育教师每周二组织集体备课，积极探讨如何让体育更好的服务学生、服务学校。通过有积极的教学实践，学生在体育课中的体验感逐渐增强，有效的增强了学生的身体素质，排解了学生沉闷心情，上好每节体育课成为学生学校生活精彩的瞬间。

八、认真落实每天锻炼一小时的要求

学校按照国家有关规定，开设并上好体育课；组织学生开展广播操、眼保健操和课外体育活动，保证学生每天参加体育活动的时间不少于一小时，在2023年全区大课间评比中获得一等奖。通过丰富多彩活动和形式多样的手段加强学生的体育兴趣的培养，逐步使学生养成终身体育的体育观。

借助于每年的体育节，2023年学校举行了春季田径运动会；各个级部根据自身情况举办了篮球比赛、跳绳比赛、拔河比赛、趣味运动会等活动。通过活动的开展、活跃了气氛、凝聚了力量、昂扬了斗志，丰富了学生的校园生活，达到身体锻炼的目的。

九、学校体育教育存在问题

体育工作中也存在一些问题，体育训练氛围不够浓厚。尽管我校体育工作取得了一些成绩，但是受到升学以及个别教师家长的片面认识影响，全体学生参与体育锻炼的积极性、主动性不够；体育课堂中不能尽善尽美让每一名学生都畅汗淋漓，部分学生对体育有抵触情绪，不愿动不想动，不能积极主动的进行体育锻炼，这也是我们今后需要努力的方向，让每一名学生都能够通过体育受益，成为终身体育的践行者。