学校体育教学是全面发展教育的重要组成部分，通过对全市中小学体育教育的开设、活动的开展、场地设施、器材、经费投入等方面进行了调研，对学校体育教育现状、存在的问题及原因，旨在全面提高学生体育教育质量，促进义务教育向优质均衡发展。

一、体育教学改革

各中小学体育教学工作由校长亲自负责，下设由主管副校长和教研组长为成员的领导小组，负责学校体育教育工作的安排和实施。积极开展“学生阳光体育运动”，全面实施《国家学生体质健康标准》，保证了中小学生每天有1小时的体育锻炼时间。“两操”内容丰富多彩，形式多样。克服场地、器材、经费的限制，因地制宜搞好学生群体活动，做到有时间保障，有训练内容、方法，充分调动了学生的积极性，达到了以体促智，以体育美，以体育乐的目的。“课外一小时锻炼活动”开展率达100%。坚持每学年举办1次春季或秋季田径运动会，每学期开展体育活动，如足球、乒乓球、广播操、拔河、跳绳等小型多样的比赛活动。

二、体育教师配备

目前，全校体育专任教师29人，北校区19人，南校区10人。为更好地开展本年度体育工作，常态化组织开展各类体育活动。2021年，我们组织了全市教职工篮球比赛、文艺汇演等活动。

体育教师具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力,学校也能考虑体育教师的工作特点，执行教育行政部门对体育教师工作服装配置等有关规定，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。

三、体育经费投入

学校积极保障体育工作资金需求，确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实，体育器材基本到达器材配备的要求，我校配备专职器材管理员负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校拨款一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。

四、体育场地设施

我校南北校区均设400米标准田径场地、篮球场地，体育器材设施配备配备齐全，及时更新，能够很好满足体育教育教学需求，另外学校还配备一批趣味类体育器材，满足不同年龄段的学生运动需求。为学校顺利开展体育教学训练提供了有力保障。近年来在区教体局和学校的大力支持下，用于日常教学、体育训练和参赛的经费投入逐年提高。

五、学生体质健康标准

高中学校每年度都要组织体育测试工作，填报学生发展报告。为提高学校体育成绩，学校成立测试工作小组，以校长为组长，以全体班主任为组织者，以体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动，主要是进行了身高、体重、肺活量、坐位体前屈、50米、50*8、跳绳等工作的测试。通过多方面的努力，本学年《学生体质健康标准》测试顺利进行，测试成绩优秀，健康测试合格率达69%,其中优秀级占10%,良好级占31%。

同时，按要求对学生年级、班级、性别等不同类别在学校内公布学生体质健康测试总体结果，并将有关情况向学生家长通报。

六、规范体育课堂教学，提高教学质量

学校始终把体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高身体素质是体育教学的首要任务。

“健康第一”是体育新课标的课程理念，切实抓好体育课堂教学是落实这一课程理念的前提。上好每一节体育课，向40分钟要质量;学生有笑声、有汗水。严格落实新课标要求，改进学习方式、教学方法和评价方式，每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确地理解“课标”精神，才能恰当地新的教法和新的学法。为此，我们结合学校教学大比武活动，组织体育教师之间听课、评课，交流经验等各项教学交流活动。

全校体育教师按周组织集体备课，并有目的、有计划地进行教学实践，并通过各种活动和培训增强了教师的科研意识,促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结,以帮助他们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律，上好每节体育课。

通过体育教学，重点帮助学生树立“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识，逐步提高学生参与体育活动的积极性和自觉性,不断地提升学生的体育运动技能。

七、认真落实每天锻炼一小时的要求

学校按照国家有关规定，开设体育课；组织学生开展广播操、眼保健操和课外体育活动，保证学生每天参加体育活动的时间不少于一小时；加强学生的健身观念教育，初步培养学生终身锻炼的体育观。

借助于每年的体育节，每学年至少举行一次全校性运动会；寒、暑假期间根据学生需要组织开展适合学生身体特点的健身活动。鼓励开展一系列校内年级竞赛活动，如拔河比赛、跳绳比赛等。

鼓励学生自带体育器材:跳绳、篮球、排球等体育器材回来，让他们在课间或活动课时间练习，丰富他们的课余生活，到达锻炼的目的。

八、组建运动训练队，提高竞技运动水平

体育训练队是我校的传统活动，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。学校制订了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。这样也方便了训练。学校组建了足球队、田径队、篮球队、跳绳队、踢毽子队等训练队。通过专业训练队的学习，每年都有大批学生考入高校体育专业继续深造。

九、学校体育教育存在问题

体育工作中也存在一些问题，体育训练氛围不够浓厚。尽管我校体育工作取得了一些成绩，但是受到升学以及个别教师家长的片面认识影响，全体学生参与体育锻炼的积极性、主动性不够，校园体育的氛围距《国家体育卫生工作条例》及素质教育要求尚有差距。今后我校将针对存在的问题，深入调查研究，制定可行性方案，逐步改善。