为全面落实“以美育人、以文化人”的美育育人目标，我校对2025年度美育工作开展全面自查自评，全面梳理工作成效、查找存在问题，明确改进方向，现将自评结果报告如下：

学校严格遵循艺术课程相关要求，开齐开足上好音乐、美术等核心艺术课程，保障各年级艺术课程课时足额落实，无挤占、挪用现象。课程体系以基础课程为主体，结合学校办学特色与学生发展需求，开发并实施校本艺术拓展课程，涵盖书法、传统艺术赏析、创意美术、校园合唱等内容，形成基础课程与特色课程互补、必修与选修结合的课程格局。教学过程中，积极推进教学改革，融合多媒体、情境化、项目式等教学方式，注重培养学生审美感知、艺术表现与文化理解能力，课程实施质量稳步提升。

学校高度重视艺术教师队伍建设，在核定编制内配齐配强专任艺术教师，满足日常教学与活动开展需求。现有艺术教师均具备相应教师资格，专业结构覆盖音乐、美术等学科，整体队伍结构合理、专业素养达标。建立常态化教师培养机制，组织艺术教师参加各级各类培训、教研与交流活动，支持教师专业成长与能力提升，教师队伍整体业务水平持续增强。

学校将美育工作纳入学校整体发展规划与年度工作计划，成立美育工作领导小组，明确职责分工，形成“校长统筹、部门协同、全员参与”的管理格局。完善艺术教育管理制度，涵盖课程管理、教学常规、活动组织、师资考核、评价激励等方面，确保美育工作有章可循、规范运行。将艺术教育纳入学校常规督导与质量监测，定期开展自查与总结，及时优化管理举措，保障美育工作有序推进。

学校统筹公用经费，优先保障艺术教育基本需求，合理安排经费用于艺术教学耗材、活动开展、设备维护与更新、教师培训等方面。持续完善艺术教育硬件设施，建有音乐教室、美术教室、艺术活动室等专用场所，按标准配备教学器材、乐器、画具、多媒体设备等，满足课堂教学与社团活动需要。定期对设施设备进行维护与补充，优化使用管理，提升资源利用效率，为美育实施提供坚实物质保障。

坚持面向全体学生开展课外艺术实践活动，搭建多样化展示平台。建立合唱、舞蹈、器乐、书法、绘画、戏剧等学生艺术社团与兴趣小组，固定活动时间，保障学生常态化参与艺术实践。每年举办校园艺术节、艺术展演、书画展览、合唱比赛等系列活动，鼓励学生全员参与、展示风采。积极组织学生参与各级艺术赛事与交流活动，以赛促学、以展促练，丰富学生艺术体验，提升实践能力与审美素养。

注重以美润心、环境育人，充分利用校园空间营造浓厚艺术氛围。通过校园广播、宣传栏、文化长廊、班级文化墙、艺术作品展示区等载体，展示学生艺术成果、经典艺术作品与美育理念。打造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境，让学生在潜移默化中接受艺术熏陶，提升审美情趣与人文素养。