课堂是提高教学质量的主渠道，是全面落实立德树人根本任务的主阵地，为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭高效课堂教学的基本功，2023年3月22日，临沂市数学学科教研员李建国主任，河东区数学教研员王学科主任特来我校进行教学视导。学校党委书记、校长杨进忠，副校长孟凡军，教导主任孙举陪同参会，全体初中部数学老师参加此次活动。此次视导活动分为两个阶段：一是深入课堂，“坐诊听脉”;二是座谈研讨，指明道路。

一、深入课堂，“坐诊听脉”

八年级的张慧老师执教了新授课《平行四边形的性质2——平行四边形的对角线互相平分》。张老师通过为平行四边形草地铺设管道以平分草地面积这一生活实例导入本节课，将数学贴近生活，增强了学生知识应用于实践的意识。在新课讲授中，张老师格外注重发挥学生的主体地位，多次让学生上台演示、投影或板书习题，将课堂更多地放给学生，极大地促进学生自主学习能力的发展。本节新知的学习还着重锻炼了学生探究数学的思维过程，观察、思考、猜想、验证，层层递进，在很大程度上开发了学生的逻辑思维能力，课堂达到了良好的效果。

九年级王晓伟老师执教了复习课《特殊的平行四边形》。王老师的课深入浅出，严格遵循河东区对于初三数学教学的要求和标准，让学生课前做导学案，教师课前收批并进行精准的学情和考情分析，以了解学生的知识短板，课堂上通过小题回顾构建系统的知识体系，有针对性地向学生薄弱点发力，促进其成长。此外，王老师非常充分地调动起了学生的学习热情，课堂氛围高涨，学生争先恐后上台充当“小老师”，同一个题目生成了多种不同的解题思路，极大地促进了学生思维能力的提升。

二、座谈研讨，指明道路

随后在座谈会上，临沂市数学学科教研员李主任和河东区数学教研员王主任为张慧老师和王晓伟老师的示范课进行了详尽的点评，分别给予了宝贵的意见和建议。李主任还分别针对新授课和复习课提出了许多深刻的见解，其中李主任强调大单元教学和深度学习之间是相互促进的关系，数学教学中所倡导的大单元教学是为了促进课堂的深度教学，促进学生的深度学习，并提出深度教学首先要有高目标，要将目光聚焦到学生的素质教育，并且在教学过程中要注重关键问题的引导，体现问题价值。随后李主任一一解答了老师们在数学教学过程中遇到的疑惑，从课堂教学、深入教学、教师个人发展及团队建设等方面皆倾囊相授，娓娓道来，为我们的教学提出具有建设性的宝贵意见，全体教师受益匪浅。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教无涯，研不止，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，临沂凤凰实验学校初中部全体数学教师必将坚定探索步伐，砥砺前行，努力为河东数学教育事业贡献智慧和力量!