一年来，学校立足实际，以“四新”定位（新机遇，新条件，新发展，新形象），以省市区各级教研工作会议精神为指导，立足实际，多管齐下，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实河东区教育和体育局有关教育教学的会议精神，规范了师生行为，教师的课堂教学水平进一步提高，学生的学习习惯不断改善。

一、健全党组织建设，确保党建工作有效落实

学校始终把党建工作和各项工作有机的结合起来，把党的政治优势转化为推动学校各项事业发展的强大动力，进一步提高了党组织的凝聚力、战斗力。本学期健全了党的组织机构，发挥党组织的先锋堡垒作用，使党建工作得到有效落实。

二、加强领导班子建设 发挥团队协作精神

针对九年一贯制的管理薄弱（扯皮）现象，新班子强化全体管理人员责任意识，做到分工明确，责任到人，引导全体管理人员重新定位教干职责，通过加强管理，现在教干为教师、学生的服务意识不断提高，各学部互相推脱现象逐渐减少。

三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展

（一）、初中部启推“深度学习”，落实改进项目，培养学生的核心素养

我校初中部积极对接区教育和体育局“深度学习”教学改进项目指导组，成立项目推进领导小组和工作小组，召开“深度学习”项目启动会议，教导处多次组织“深度学习”教学理念与课堂教学改革研讨会，探索改进教学的思路和措施，全面启动“深度学习”教学改进项目研究，力争取得教学新成绩。

（二）、小学部搭建平台砥砺奋进再谋教学新篇章

小学部立足实际，紧紧围绕“传承传统文化，成就梦想少年”的办学理念，明确了“一二三四”工作目标，即“一个中心、两轮驱动、三个抓手、四种途径”，多层次开展教学工作，细化工作流程，确保教学落实落地。

南京路小学将传统文化与地方特色完美结合

南京路小学主打学校和雅文化，彰显了地方特色。把书法和绘画作为首选校本课程。单列课时，与国家课程书法、美术教材融合，进行生本理念下的课程再造，将传统书法、绘画技法植入，提升了学生的核心素养，受到家长一致好评。

四、狠抓德育工作

（一）德育有特色，校园文化氛围逐步形成。

以创建市级文明校园为主抓手，一是开展丰富多彩的团队活动，对学生进行“立德树人”教育、公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。二是疫情过后、坚持每周升旗，坚持国旗下讲话，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想。三是班级阵地规范，教室美化，表、册、簿规范上墙，名人名言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理，板报、墙报内容健康新颖，育人氛围积极向上。

（二）凸显德育为先，强化团、队、班三级德育网，促进学生和谐发展。

认真贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上。

五、调查民意、修订制度，坚持依法治校，营造了和谐的制度化氛围。

一是面向全体教干教师征集了教师对学校原有评奖方案的意见，摸清了制约教师教学工作积极性提高的因素；

二是全面梳理学校原有的评先树优工作方案、常规奖项的评发规定、优秀教学奖的评选办法等，为修订相关条例、办法等奠定了坚实基础；提高了制度的执行力，形成了制度规范工作，制度化引领学校发展的良好氛围。

六、安全卫生制度健全，安全无空档，确保了责任事故为“零”。

加强学校卫生及疫情防控工作，做好新冠肺炎的宣传防控工作，做好记录、消毒、上报工作，由于教师安全意识到位，措施有力，处理得当，2021年我校安全责任事故为“零”。

七、后勤、工会服务水平不断提升

学校建设取得新成就，综合楼楼后已完成拆迁，规划设计篮球场、排球场等运动场地；新初中部已完成2号楼建设，1号和3号正紧张施工。

工会积极维护职工权益，开展送温暖活动。组织教职工文体活动，尽量做到好事办好，让职工满意，增强归属感。

八、学校存在问题与不足

（一）管理力量方面存在不足

1、行政领导职务配备不全，管理力量薄弱

学校属九年一贯制学校，学校领导干部配备职数明显少于同类中、小学编制，学校管理力量相对薄弱。

2、小学部缺少专业任课教师现象严重。

（二）师德师风方面还存在一定的问题

（三）教学成绩急需提高

由于学校外来务工子女，临时代课教师多等问题，教师适应学生学习方法方面还有待加强，学校教学质量还有较大提升空间。

（四）办学条件不足

由于受场地限制，缺少大规划：一是中小学在一起相互干扰，二是小学部缺操场，三是全校楼房外墙漆已剥色，部分脱落，急待美化粉刷。

（五）学生学习习惯还没养成

对学生的学习习惯尤其是“入校即学”的习惯缺少具体的培养措施，相当数量的学生缺乏紧张感和竞争意识，学习主动性不强。

下一步打算

（一）重新规划学校办学的整体思路。

（二）重新确定学校发展与提升的整体策略。

（三）重新商定学校文化建设的整体架构。

（四）如何保证两所学校在开展教学工作中同吹一把号、同奏一个调，提高教育教学成绩。

（五）新初中部建设和内配及投入使用。

回顾一年来的工作，感受较深的是管理有成效、特色初显出。虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与大家的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展。开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校美誉度和家长满意度。