一、党务办

一是加强党务工作者的培训。一支部王霞同志党建业务熟练工作能力强。拟采用老带新结对子方式对新入职的党务工作者进行业务培训。另外建立以干代训制度，把党小组长纳入党务工作者培养梯队，既锻炼业务，又能分担部分党务工作。

二是继续为创建省级党建品牌做准备。2025年申报省级党建品牌未成功。究其原因，一是写材料水平不够，不能站在省级水平的高度总结提炼学校的各项工作。二是展示材料素材质量不高。因没有丰富的党建活动，平时素材储备不足。加之党务工作者拍摄水平有限，大量素材不可用。三是汇报视频质量不高。因经费紧张，未找专业团队进行汇报视频制作，汇报视频档次低。2026年，找准方向，提前准备，争取申报成功。

三是探索党建与业务融合模式。怎么把党建工作与业务工作同谋划同部署同推进同落实，还需要支部与学部共同探讨，共同制定。

二、小学部

教务工作

1、落实社会化学习进课堂，继续探索社会化学习模式，持续深化课改，优化小组建设与教学设计。

2、集体备课还有待进一步提高质量。新教材难度相比之前有所提升，集体备课在以往的基础上还需要更深一步的研究“如何讲题”，“怎样将题讲明白”。

3、强化问题导向教研：建立“教学问题收集—专题研讨—实践验证—成果反馈”环节机制。通过课堂观察、学生反馈、教师自查，梳理教学中的共性问题。

4、继续落实大阅读活动，每天保证一节阅读课，推进阅读评价实效性；英语阅读活动，每周开展绘本推荐和绘本小明星评选，鼓励更多学生参与进来。

5、充分发挥名师工作室作用，以名师孙老师引领，培养更多青年优秀教师，组建名师团队，凝聚团队力量。

6、下学期开展更多英语特色活动，包括学生英语演讲比赛，英语词汇和听力大比拼、英语书写比赛等活动，助力学生英语核心素养提升。

7、继续开展英语教育戏剧进课堂活动，选拔更多优秀的学生参与英语戏剧节活动，形成我校品牌特色活动。

8、体育赛事体系更加完善:落实"班级赛"频次要求，小学每班每学期不少于5场、校队在区级以上竞赛中力争2-3个项目进入前3名。

9、继续训练学生的思维，争取在明年的比赛中取得更大的进步。具体做法：（1）、通过社团等形式选拔部分学生进行针对性训练，并通过考评每个班5名学生的思维题水平来考核老师，以次增加老师的积极性。（2）、进一步推动“每周一题”讲题活动，可以选拔校级讲题小明星，在学校公众号进行表扬，让更多的学生参与到讲题中来。

10、音乐方面深耕特色主题教研：延续“器乐进课堂”“艺术思政”两大核心主题，深化教研实效。积极构建口风琴校本课程的建设。

11、各学科根据上级赛事设置，丰富学生活动，强化社团建设。

12、鼓励教师撰写教育故事、教学案例、积极参加各级各类比赛等

13、举办校级科技节：策划涵盖科普讲座、科技小发明、小制作、小论文、科幻绘画、趣味科学体验等板块的科技节活动，覆盖1-4年级全体学生，预计参与人数达4000人次，营造校园科技氛围。

14、常态化开展法治小讲堂：联合法治副校长、社区律师，每两月开展1次主题法治小讲堂，内容涵盖校园安全、未成年人保护、网络文明等，提升学生法治意识。

15、升级科学实验大赛：扩大参赛范围至1-4年级，设置分层竞赛项目，优化比赛规则与评价标准，选拔优秀选手备战区级比赛，同时将比赛成果转化为教学案例，反哺课堂教学。

16、下学期中旬正式启用科普实验基地，组织各年级学生分批参观学习，实现基地与课堂教学的衔接。

政教工作

1. 育人体系目标。初步构建并完善“德育实践、体质健康、阅读素养、行为习惯”四大育人体系的长效机制与评价闭环，减少碎片化，增强系统性。

2. 质量提升目标。（1）体质健康：学生体质健康测试优良率在现有基础上提升5个百分点，近视率增长得到有效控制。

（2）阅读素养：学生年均阅读量达标率显著提高，深度阅读与批判性思维习惯初步养成。

（3）行为习惯：人人有事做”模式深化至“人人能负责、事事求卓越”，学生自主管理能力与责任感普遍增强。

3. 特色发展目标。“三射”等特色体育社团形成稳定梯队并在区市级比赛中取得突破；德育品牌活动完成至少1项向校本课程的转化。

4. 协同育人目标。初步构建起目标清晰、权责明确、运行顺畅的“家校社”协同育人共同体框架。

三、初中部

1.深化课堂与教研改革，筑牢教学根基：开展“高效课堂展示周”活动，推广优秀教学模式，引导教师优化课堂设计，聚焦问题设置与学生思维引导，推动课堂从“教会知识”向“促进学习”转变；深化“问题导向式”教研，完善帮扶小组机制，将“课堂应用、实际实效”作为教研质量衡量标准，健全教研成果转化机制，通过展示、验证、推广，让教研服务于课堂提质。同时优化作业设计评比，推广实践性、探究性作业案例，减轻学生负担的同时提升学习实效。

2. 强化师资培育，激发队伍活力：完善青年教师个性化成长计划，针对性提升其课堂驾驭与科研能力；发挥骨干教师辐射作用，搭建更多市区级展示平台，深化“青蓝工程”帮扶实效，杜绝帮扶流于形式；组织新课标、评价改革专题培训，推动教师更新教育理念，破解职业倦怠难题，构建全员成长、梯队发展的教师队伍。

3. 优化评价体系，推动五育融合：探索过程性评价与结果性评价相结合的多元评价方式，突破单一成绩评价局限，关注学生学习过程、态度与能力，强化评价反馈的针对性和指导性，让评价服务于教学改进和学生成长。深入挖掘各学科德育元素，设计跨学科实践活动，丰富体美劳育载体，增加职业体验、公益劳动等内容；开设春季心理健康专题课，精准关注学生心理健康，促进学生全面发展。

4. 深化家校社协同，凝聚育人合力：开设家长课堂，开展“家访月”活动，丰富家校沟通形式，强化对特殊家庭的个性化指导，构建“家校社”三位一体育人共同体，形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好格局。

5. 精细常规管理，聚焦备考冲刺：完善制度执行标准，加强教学工作过程性跟踪，推动管理精细化；聚焦毕业年级中考备考，定期召开学情分析会，精准研判学情，优化备考策略，全力助力学生冲刺中考，力争取得优异成绩。丰富德育工作内涵，树立德育品牌，适时开展打造特色精品德育活动。

四、总务工作

（一）聚焦服务升级，提升保障质效

1. 优化后勤服务供给：开展职工需求调研，建立职工满意度反馈机制，每月收集意见并整改；升级办公设施运维服务，推行“线上报修+限时响应”机制，缩短维修周期，提高服务便捷度。

2. 完善生活服务配套：若条件允许，推进办公区域配套设施升级，如优化休息区配置、增设停车服务点等；提高教职工满意度。

3. 打造绿色办公环境：深化绿化养护精细化管理，建立绿植养护档案，根据季节特点优化养护方案；提升校园环境整洁度。

（二）聚焦管理赋能，提升治理水平

1. 推进资产管理信息化：搭建固定资产管理信息系统，实现资产采购、入库、领用、处置全流程线上化管理，支持资产动态跟踪、数据统计分析，提高资产管理效率和精准度。

2. 深化成本精细化管控：建立物资采购数据库，推行能耗定额管理，细化各部门能耗指标，加强能耗监测与分析，力争全年水电能耗再下降5%；规范经费使用流程，严格审核报销单据，确保资金使用合规高效。

3. 加强资产盘活利用：定期开展闲置资产清查，建立闲置资产共享平台，促进跨部门资产调剂复用；对低效运转资产进行评估，通过处置、租赁等方式提升资产效益。

（三）聚焦安全固本，筑牢安全防线

1. 强化消防安全管理：常态化开展消防安全隐患排查，每月至少1次专项检查，建立隐患整改台账，实行闭环管理；更新完善消防设施设备，组织消防知识培训及应急演练，提升全员应急处置能力；规范消防通道管理，确保畅通无阻。

2. 筑牢治安与设施安全屏障：优化安保巡查方案，增加重点区域巡查频次；加强电梯、配电房、给排水等关键设施日常维护与定期检测，建立设施设备健康档案，确保安全稳定运行。

3. 防范各类安全风险：开展食品安全、用电安全、防汛防台风等专项风险排查，制定应急预案，储备应急物资，提升风险防范和应急处置能力。

（四）聚焦协同联动，保障重点工作

主动对接单位年度重大活动、项目建设等重点工作，提前制定后勤保障方案，明确责任分工、时间节点和工作标准，确保各项重点工作顺利推进；加强与各部门、外部合作单位的沟通协调，建立快速响应机制，及时解决各类问题，提升协同保障能力。

五、安全办

（一）夯实基础安全工作，筑牢安全防护网

1. 持续完善安防硬件设施，升级教学楼应急照明系统，在小学低段教学楼增设防滑地垫等防护设施；每月对监控、智能安防等系统进行维护，确保设备正常运行。

2. 优化安全教育体系，分学段制定安全教育课程表，小学段重点开展交通安全、防溺水、防磕碰等趣味化教育活动，计划组织安全主题班会和安全知识竞赛；初中段聚焦网络安全、防欺凌、防性侵等内容，邀请专家开展专题讲座，提升学生安全防范意识与自我保护能力。

3. 强化日常隐患排查，实行“网格化”排查制度，将校园划分为多个安全网格，每个网格明确责任人，每周开展全覆盖排查，每月联合后勤、德育等部门开展专项排查；建立隐患整改复查机制，整改完成后由专人复查签字，确保隐患彻底消除。

4. 规范应急管理，修订应急预案，新增校园踩踏、突发传染病等专项预案；计划增加组织应急疏散演练的次数，其中针对小学低段学生开展专项演练2次，提升演练针对性与实效性。

（二）深化重点领域突破，提升安全管理质效

1. 积极争取资金升级智慧安防系统，实现对学生攀爬、奔跑打闹等危险行为的自动预警；开展教职工信息化技能培训1次，建立安全数据月度分析机制，通过数据分析预判安全风险，优化管理措施。

2. 完善心理健康安全工作，扩大心理辅导团队规模，组织兼职心理教师积极参加专业培训；每学期开展1次心理健康普查，对筛查出的学生实施“一对一”辅导，计划开展团体心理辅导，建设校园心理健康文化长廊，营造积极健康的校园氛围。

3. 深化家校社协同治理，每季度召开家校安全委员会会议，开展“家长安全志愿者”活动，邀请家长参与校园安全检查、安全教育等工作。

（三）聚焦问题整改，补齐安全工作短板

1. 针对特殊群体学生，建立“一人一策”安全关爱档案，每月开展1次走访，每学期组织1次针对性安全教育活动；联合社区设立“特殊群体学生安全驿站”，为学生提供课后安全看护、心理疏导等服务。

2. 规范安全台账管理，搭建统一的电子台账系统，实现安全工作数据实时录入、共享查询，每月对台账进行梳理分析，及时发现工作薄弱环节并整改；年底开展安全工作档案评比活动，提升台账规范性。

3. 加强教师安全素养培训，计划组织安全专题培训1次，内容涵盖应急处置、心理健康干预、隐患识别等方面。

六、工会

（一）强化福利保障，提升教职工幸福感

1.严格按照规定，组织发放教职工法定节日慰问品，确保福利及时、足额到位，让教职工感受到工会的温暖。

2.持续优化教职工吊慰慰问，关爱单职工等送温暖活动流程，提升关怀实效。

3.拟建立教职工需求动态数据库，全面了解教职工在劳动保障、职业发展、文化生活、权益维护等方面的实际需求与痛点难点。细分职业发展、健康关爱、生活服务等需求类别，推出 “一对一” 专项服务，实现温暖关爱到每一位教职工。

（二）开展多元活动，增强团队凝聚力

打造特色活动品牌：工会确立“服务教职工、凝聚教职工、发展教职工”的宗旨，工会将以“健康生活、快乐工作”为主题，力争组织开展形式多样、参与广泛的文体活动。帮助教职工卸下工作重担，舒缓身心压力，以更充沛的精力重返教学教研一线，为学校高质量发展注入新活力。

1.借助我校教体融合这一得天独厚的优势，推广教职工适宜的体育运动项目，推广适合教职工自身的健身项目，引导教职工加强身体锻炼，培养健康的生活方式。

2.举办教职工运动会，设置多样化的比赛项目，激发教职工的运动热情，展现教职工的活力与风采，丰富教职工课余生活，促进教职工之间的交流与合作，营造和谐融洽的校园氛围。

3.开展女职工专项系列活动，激发女职工生活工作与建功热情。

4.组织教职工参加省、市工会系统举办的各类文体竞赛活动，展现学校教职工良好风貌。

5、持续开展“节日送温暖”等系列活动

（三）推进民主管理，发挥工会桥梁作用

根据学校工作安排，广泛听取教职工意见和建议，开展教代会、工代会提案征集工作，广泛倾听心声，梳理分析一手资料，把握职工诉求，充分调动教职工参与学校管理的积极性。积极筹备召开教代会、工代会，为学校发展建言献策，推动学校民主决策、科学管理。

（四）加强组织建设，提升工会工作水平

持续加强工会工作的学习交流，恳请学校能安排赴先进学校交流学习的机会，不断提升工会服务能力，为工会工作创新发展提供有力支撑。

七、体校

2026年，我校以备战省运会、夯实人才储备、深化体教融合为核心，聚焦目标抓落实、补齐短板促提升，推动学校高质量发展。

总体目标

1. 赛事目标：在第二十六届省运会中完成金牌既定任务，优势项目保领先，新兴项目冲奖牌，冷门项目打基础。

2. 育才目标：完善“选、训、学、送”全链条人才培养体系，运动员文化课合格率达100%，增加后备人才储备规模。

3. 建设目标：健全管理与训练配套机制，完成科研训练平台搭建，教练员专业培训覆盖率100%，校园办学品质显著提升。

重点举措

（一） 聚焦赛事备战，全力冲刺省运佳绩

1. 压实目标责任：明确各项目夺牌任务、时间节点及奖惩办法，每月调度训练进度，动态调整训练计划，确保备战高效推进。

2. 强化科学训练：升级科研支撑体系，为重点运动员定制个性化训练与康复方案；组织教练观摩高水平赛事，学习先进训练方法，针对性弥补短板。

3. 优化项目布局：对足球、手球等优势项目，加大人财物倾斜，巩固领先优势；对游泳、击剑、田径、篮球等潜力项目，增派骨干教练带队，冲击更多奖牌；对射击、射箭等新上项目，扩大选材范围，夯实队伍基础，完成参赛练兵目标。

（二） 深化体教融合，筑牢人才培养根基

1. 拓宽选材渠道：覆盖篮球、足球、手球、游泳等8个以上项目，吸引青少年参与，精准发掘好苗子，实现选材、训练常态化。

2. 平衡学训关系：优化运动员课程安排，实行“弹性文化课”制度，保障训练时间的同时，配强文化课师资，定期开展文化课摸底测试，确保学训两不误；设立运动员学业帮扶小组，针对基础薄弱学员开展一对一辅导。

3. 完善输送机制：加强与高中、市队、省队的对接，建立人才输送绿色通道，及时推送优秀运动员试训；落实运动员升学相关政策，解除运动员后顾之忧，提升人才留存率。

（三） 强化队伍建设，锻造专业过硬团队

1. 分层培养教练：组织年轻教练跟队学习、外出培训，积累实战经验；选拔优秀教练参加国家级培训，提升高端赛事执教能力；推行“老带新”师徒结对机制，快速补齐年轻教练短板。

2. 优化考核激励：完善教练员差异化考核体系，将赛事成绩、人才输送、科研成果作为核心指标，考核结果直接与绩效分配、职称评审挂钩；引进专业体育人才，充实教练队伍。

3. 提升综合素养：常态化开展师德师风教育，要求教练兼顾运动员训练与思想引导；组织管理岗位人员外出考察学习，借鉴先进体校、运动队管理经验，提升办学治校能力。

（四） 补齐发展短板，完善办学配套保障

1. 强化科研赋能：搭建训练科研平台，配备专业人员，为运动员提供体能评估、伤病预防、营养指导全流程服务，提升训练科学性。

2. 完善设施管理：对训练场馆、宿舍、食堂等设施定期检修维护，保障训练与生活需求；规范设施使用流程，提高场地利用率，为训练培训提供支撑。

3. 健全安全体系：常态化开展校园安全、训练安全巡查，建立隐患整改台账；加强运动员安全教育，规范训练防护流程，配齐医疗急救设备与人员，严防安全事故发生。

（五） 坚持党建引领，涵养优良校园生态

1. 深化理论学习：持续开展政治理论学习，将体育工作重要论述融入日常教学训练，引导全员践行“强体育人”使命。

2. 筑牢廉政防线：严格执行中央八项规定，常态化开展纪律教育与监督检查，规范经费使用、物资采购等流程，打造清廉校园。

3. 丰富校园文化：结合赛事备战、节日节点开展文体活动，弘扬体育精神与拼搏文化，增强师生凝聚力与归属感。