本学年度，在各级党委、政府及教育主管部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，临沂凤凰实验学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，牢记“为党育人，为国育才”的教育使命，坚持立德树人根本任务，秉持“九年影响一生”的办学理念，以“让每一个生命饱满绽放”为办学目标，开拓创新，稳步推进，开创了教育教学高质量发展的新局面。

一、党建引领，凝聚发展合力

一年来，学校党委坚决扛牢全面从严治党主体责任，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续推进党纪学习教育走深走实，纵深推进清廉校园建设，促进党建与教育教学深度融合，以高质量党建赋能教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。

学校充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，紧紧围绕学校党委“凤凰先锋•阳光育人”党建品牌，积极推进“清廉学校”建设，党建工作见人见事见行动、有声有色有实效。各支部扎实落实“思政第一课”、主题党团课相关要求，推动党建工作平稳有序地进行，充分发挥学校党员骨干教师的示范引领作用，推动党员教师逐步成长为教学骨干，促进全体教师政治素养与专业能力双提升，实现“党员引领项目驱动，促进学校高品质发展”目标。一年来，全体党员教师牢记为党育人初心，树师德典型，弘清风正气，在党建引领下，转作风、提效能、锻造过硬教师队伍，在全校形成了崇清尚廉的良好氛围。

（一）加强组织建设

五月份，学校下设四个党支部进行换届选举。书记、委员不缺支，选出具有较高政治觉悟、较强工作能力和良好群众基础的党支部成员增强党支部组织里与凝聚力。落实党组织领导下的校长负责制，建立规范议事决策制度，“三重一大”事项决策均上会讨论表决。严肃党内政治生活，全年组织了12次主题党日，党组织书记及榜样讲党课15人次，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会1次，组织生活会1次。六月份，学校党委被市委教育工委授予“先进基层党组织”荣誉称号。

（二）加强队伍建设

深化“双培养”发展党员工作机制。2024年新调入我校党员教师9名。支部新推荐入党积极分子8名（其中4名为年级管理人员），新接收预备党员2名（2名均为备课组长），预备党员转正5名。下半年教师优质课评选一等奖获得者超过半数是党员教师，真正做到将优秀青年教师、骨干教师、学科带头人培养成党员，将党员培养成业务骨干。

（三）加强思想教育

巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，深入开展党纪学习教育，推进党纪学习教育常态化长效化。深入学习领会党的二十届三中全会精神，利用升旗仪式、大思政课、主题班会等活动对党的二十届三中全会精神进行宣讲，河东区住房和城乡建设局局长李东民来校为部分师生进行宣讲。全年开展理论中心组学习10次，集中观看了11期灯塔大课堂。积极开展“我来讲党课”“我和我的支部”及“发现榜样”推荐活动，李莎和杨正娇两位老师参加区级我来讲党课活动并获奖。择机安排党员同志到华东野战军纪念馆接受理想信念教育。

（四）推进党建与业务融合

通过党建带团建、队建，把“传承红色基因”贯穿于党建团建以及教育教学工作全过程。3月，为全体师生上思政课传承雷锋精神；4月，组织“红色研学旅行”活动，感悟沂蒙精神；5月，14岁青春仪式，让凤凰少年拥抱美好青春，迈向金色人生；6月，举办中小学毕业典礼，为学生留下美好记忆；10月，举办秋季远足，旨在培养学生家国情怀；11月开展体育节系列活动，让学子们青春展风采，运动向未来；12月，庆元旦合唱比赛，赞歌颂祖国。“讲红色故事“观红色电影”“国家公祭日主题活动”“迎新年书画展”等丰富多彩的活动让红色育人走深走实。

以德润心，滋养凤凰学子

学校坚持以立德树人为根本任务，全力实施大德育教研，坚持全员育人、全程育人、全面育人，形成了独特的凤凰“五品”德育文化体系，为培养“立德、健身、善学、尚美、求新”的“五品”少年而不忘初心,砥砺前行。

1.持续完善德育体系，深入落实全员育人。坚持立德树人根本宗旨，持续完善德育体系，坚持正面教育，继续深入落实全员育人，重点做好学生习惯养成工作，落实精细化管理，保障管理效果，营造出学生应有的良好的精神风貌。主题班会深化品德认知，通过故事分享、案例讨论、角色扮演等形式，引导学生深入思考品德内涵和爱国情怀，在互动交流中树立正确价值观，增强自我约束与道德判断能力。以节日纪念日为契机，开展主题教育活动。如春节写春联活动、中秋赏月活动、端午包粽子实践活动等，让学生体验节日习俗，感受传统文化魅力，培养爱国情怀与民族自豪感。元旦庙会在传统庙会的基础上进行命题，以抽签选择省级行政区进行班级庙会活动布置，不仅丰富了庙会摊位的活动内容，而且让学生们更充分的了解到了各地的民俗风情文化。七年级新生拓展训练、秋季开学典礼、中考百日誓师大会、春季、秋季远足、八年级曲阜尼山研学游、十四岁青春礼、中考壮行出征仪式、红歌进校园、毕业典礼、沂蒙精神进校园、秋季体育节暨运动会、师生书画展等德育主题教育活动效果较好。其中部分活动走在了全区前列，师生反响和社会影响力良好。

2.加强学生行为规范教育，规范学生日常秩序管理。加强学生行为规范教育，规范学生日常秩序管理。根据学校工作要求，学期初，学部初步修订和完善了《班主任工作考核细则》，在总结以往经验的基础上，督促年级进一步加大班级考评力度，最大潜力调动班主任的工作积极性。学部政教处坚持定期组织召开年级分管主任会议，以年级为实体，对班级管理的各项工作进行具体安排督促。在班级管理工作中，充分发挥班主任主导作用，狠抓学生常规管理，培养学生良好的学习和行为习惯。注重文明礼仪教育，在3月份和9月份开展了“习惯养成月”主题活动，培养学生良好的文明习惯和学习习惯。并在全年开展“文明礼仪伴我行”活动，引导学生从文明礼仪、卫生、遵纪守法等方面进行潜移默化的养成教育。持续抓班级卫生管理，定期进行卫生检查，保持校园环境整洁。强化班级文化建设，通过布置教室文化墙，展示优秀作业、、优秀书法作品等，激发学生的集体荣誉感和竞争意识，使学生在潜移默化中受到感染和激励，主动规范自身行为。

3.积极引领推动班主任队伍专业化发展。定期组织班主任培训，每月专项学习先进理念与方法，经验交流、案例分析促进共同成长。今年下半年，南校区在之前“班主任论坛”的基础之上建立了更加完善的临沂凤凰实验学校项目驱动下班主任“成长合伙人”实施方案，通过班主任团队协作的方式，围绕相关课题项目，进行项目化学习、研究和实践。

适时通过多种途径进行班主任培训，从班级管理、学风建设、思想引领、师生关系、成长发展等方面理顺工作脉络，提升班级管理能力，进一步提高班主任的事业心和责任感，努力追求教育的长期效果，进而促进班主任共同学习和成长。

4.持续加强教师队伍建设，打造有温度有情怀教师团队。继续深入贯彻落实师德建设提升年暨师德师风专项整治活动，全面规范教师从教行为。岁末年初，开展第四届“最美凤凰人”宣传展示活动，进一步树立学校发展正能量。加强过程考核，强化师德满意度测评工作，对测评结果纳入考核使用；适时召开师德师风建设提升年工作专题推进会议，对师德师风建设工作再安排、再强调，适时开展案例警示教育，畅通师德师风监督举报投诉渠道，严查个别教师师德失范行为，推动教师明底线、知敬畏。通过学校公众号、宣传栏等多个平台，大力宣传班主任等优秀教师事迹，致敬班主任、提升班主任工作幸福感，传递师德师风正能量，增强了班主任工作的幸福感、获得感，较好的营造了尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围。

5.深化家校合作，充分发挥家校共育作用。本年度，学部政教处按时组织成立了各级家长委员会、召开了多次家长会、家长进校园活动，引导家长多方位参与学校管理，凝聚家校合力，推动了学校教育教学工作的进步与提升。在家校共育上，建立起“互信、互谅、互助、互让”的家校关系。尊重家长的意见，重视家长的诉求，体谅家长的难处，同时，引导家长重视家风家教，提升教育艺术，为孩子扣好“第一粒扣子”，让孩子在安定、温暖、幸福的环境中快乐、健康、自由地成长。

利用暑期，组织班主任老师走进社区村居，开展大家访活动。利用微信公众号，班级微信群等，不定期发布家庭教育信息，加强家庭教育培训，丰富家校教育资源，力求教育合力最大化。工作中学部坚持尝试开通家校共育直通车，每周末定期发布，畅通家校沟通，力求教育合力最大化。从运行效果来看，这项工作促进了家校共育的良性循环，最大化增进了家长对学校工作的理解与支持，一定程度上也减少了12345的热线投诉数量，有效提升了家长满意度。

三、教学相长，师生共同出彩

一年来，学校紧紧围绕区教体局“品质教育”发展战略，以“136”大教研体系作为统领方向，以“教研六化”作为工作路径，把“精准服务”当做工作主线，通过积极推行主题化教研活动，大力开展高效化课程改革，切实落实实效化大单元备课，有效推进多元化作业设计，全面提升学校文化品牌影响力。同时，从多方面着手，构建立体的精细化管理体系，深度激活教育的新质生产力，引领学校稳步踏上“品质化”高质量发展之路。

1、课程开齐开足，促进全面发展。学校扎实开足、开齐各类课程，规范五色课程开发，全面推进五育并举，实现各学科融合育人，为学生的全面发展搭建了广阔的平台。通过德、智、体、美、劳的有机结合，培养学生成为“眼里有光，身体健康，心中有梦”的五品少年。为激发学科学习兴趣，小学部各学科积极打造特色课程，为学生提供了展示自我的平台，促进了学生全面发展。

2、加强教学流程化管理。为切实打造一流校园，锤炼一流师资，造就一流学生，形成和谐、高效、奋进的教学氛围，先后制定了一系列教学常规要求，进行教学流程化管理。学校教学中心组（教研室）强化对各流程的检查指导，实施“教学日报”制度，做到了日检查、日通报，周总结、周量化。

3.强化教学过程监控。学部教导处（教研室）完善了《教学常规管理细则》，制定了《教学常规管理的流程和实施方案》，确立了“严、恒、细、实”的管理要求，强化包组教干、教研组长的管理力度，严把五关（备课关、上课关、作业关、辅导关、测试关）。通过周专项检查、月全面量化，及时反馈整改、评选优秀常规等多种形式，做到了规范要求，不留面子，不留空隙，推进教学常规管理的创新与改革，切实提高了教学常规管理的实效性。4月16日，河东区初中教学管理精细化现场会在我校顺利召开，现场会上，我校初中部精心设计了教学精细化管理汇报、教学常规介绍、素养作业展览、校本教研观摩、高效课堂展示等一系列活动，各项活动内容丰富、特色鲜明，赢得与会人员高度评价。

4.坚持教学相长，打造专业团队。为培养一支高素质的教师队伍，带动学生一起成长，学部大力推进“三凤工程”建设，分别制定了以培养青年教师、骨干教师和凤凰名师为目标的“凤临工程”“凤鸣工程”和“凤仪工程”。多次邀请名家进校园，让师生近距离地接触全国名师，和名家面对面交流。本年度，临沂市教科院初中庞云龙、李建国、周育英、密守军等领导专家莅临我校指导教学教研工作；他山之石，可以攻玉；专家引领，赋能提升。扎实丰富的教学教研活动为全校教师搭建了提升教育教学水平的新平台。同时，学校牵手守荣基金·种子教师培育计划，积极发挥基地校的优势，开展凤凰大讲堂，现场聆听了李镇西老师的专题报告，老师们受益匪浅。大力弘扬教育家精神，鼓励教师争做“躬耕教坛”的新时代大先生，以高尚的师德、精湛的业务、扎实的成绩，为学生的成长和发展赋能添彩。学校积极创设条件组织教师外出学习，一年来，先后派出教干教师分别到北京、重庆、成都、苏州、聊城、潍坊、枣庄等地观摩学习。学校持续深化教育教学改革，不断提升课程课堂质量，促进学生全面发展，成熟的课程课堂模式及高质量的育人成果获得社会一致认可。我校教师积极参加各级各类优质课及骨干教师评比活动，一大批优秀教师脱颖而出。多名老师凭借精湛的业务素养，出色的教学水平，在激烈的竞争中脱颖而出。小学部在各类讲课、说课、作品比赛等活动中成绩优异，先后有1人次全市思想政治理论课一等奖。1人次全市小学劳动与技术基础教育精品课。1人次市优课二等奖。1人次举行市级公开课。5人次获得区级讲课比赛一等奖、12人次获区二等奖。2人次区级公开课。2人次区典型发言。1人次区教育教学信息化交流设计。1人次参加市级基本功大赛获得市级二等奖。初中部语文葛小梅，数学张艳，化学李登飞，道德与法治付学真，信息技术张东等五位老师被聘为河东区初中学科兼职教研员。在全区2024年大单元教学设计暨优质课展评活动中，初中部16名参赛教师凭借扎实的基本功、新颖的教学设计及较高的专业素养，在众多参赛者中脱颖而出，荣获一等奖，实现了我校近几年获奖等次和人数质的突破。

全力提升教学质量。一学期来，学校牢固树立教学工作主体意识，高举提升教学质量的大旗，积极推进高效课堂教学改革，全面落实教学精致化管理，教育教学质量持续高位运行、稳中有进。特别是2024年中考成绩再次取得历史性的突破，中考上线人数近700人，优秀率、合格率等多项数据创历史新高，稳稳占据全区第一方阵，继续用实干、实绩回应人民群众对在家门口享受优质教育的热切期盼，续写了“低进高出”“高进优出”新篇章，“凤凰精神”再度备受瞩目。

四、教体融合，打造健康凤凰

学校始终将学生的体育训练和身心发展放在首位，全力打造健康、阳光、向上的体育教育环境。为爱好体育的孩子提供适合的教育，探索出了一条体教融合的新路子。各类运动训练队，遍地开花。作为临沂市第26届省运会训练参赛单位，我校全体教练员运动员全力以赴，坚持与时俱进，全面提升体育教育质量，取得了丰硕的成果。

2024年，共获国家级比赛团体项目前八名1个，个人项目前八名4人次；省级比赛团体项目前八名9个，个人项目前八名19人次；市级比赛团体项目前三名24个，个人项目前三名121人次；其中网球队，2024年8月2024年中国中学生网球联赛比赛赵彦润，王龙喆组合勇夺U14男子双打第三名。2024年在训运动员代表河东区参加临沂市第八届运动会荣获金牌50余枚，约占河东区代表团金牌总数90%；河东区“中国体育彩票杯”2024年中小学生体育联赛初中组报名参加男子足球、男子篮球、女子排球、男子乒乓球、羽毛球共5项比赛，荣获冠军、取得辉煌成绩。2024年11月4日至12月25日在淮海经济区第一届综合性体育盛会中，我校7名游泳运动员表现出色，荣获4金6银3铜，位居金牌榜第二，团体总分位列第三、为临沂代表队的总体成绩作出重要贡献。同时我校击剑花剑队出色发挥，斩获了1枚金牌、2枚银牌、2枚铜牌和团体总分第二名的佳绩，为临沂市体育事业再添光彩。

五、多措并举，筑牢安全屏障

一年来，学校继续以高度的政治责任感落实校园各类安全工作，以开展平安校园为主线，层层落实安全工作责任制，健全各种安全应急预案，大力排查各类安全隐患，加强学生安全法制意识教育，全年未发生任何重大安全责任事故。

工作中，强化“三防”建设，校园门口全部配齐隔离墩、防撞柱、防撞拒马等防冲撞设施；聚焦保安配备、一键报警、周边治安、设施安全隐患、预防校园欺凌和上下学“护学岗”“三见警”等要害部位、重点领域、关键时段，联合公安、交通、消防、应急管理等部门，深化督导检查，强化问题整治；目前，校园“一键报警”全部实现与110处警中心、驻地派出所实时联动。严格落实“三管三必须”要求，围绕校园安全重点任务，明确分工，压实责任，强化源头治理，确保防患未然，全面落实校园消防隐患排查整改。

同时各学部积极开展各类安全教育，提高师生安全意识。充分利用升旗仪式、各类宣传展板、学校公众号媒介等开展全方位安全教育，组织防溺水、心理健康、居家安全、消防、防欺凌、交通安全、防电信诈骗等主题宣传，形成良好的安全氛围。此外，格外加强了安保人员管理，通过安保人员例会和培训，内强素质，外树形象，提升安保人员工作责任心，使得学校安保工作持续向好。