师德师风建设是教师队伍建设的第一要务，是评价教师队伍的第一标准，是提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务，关系到学生的健康成长和教育质量。在过去的一年中，我校积极采取措施，扎实开展师德师风教育活动，不断提升教师队伍整体素质。通过全校师生的共同努力，师德建设取得了显著成效，为学校的教育教学发展奠定了坚实的基础，现将2025年师德师风建设工作总结如下：

一、统一思想认识，提高管理质量

学校对师德师风建设工作高度重视，切实加强领导，建立工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。学校成立了以书记校长为组长，副校长为副组长，各部门中层干部、年级级部主任为成员的学校师德教育考核领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人。结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施，形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。

学校每学期初及时召开全体教师师德教育动员大会，认真上好2025年春季和秋季开学师德师风建设第一课。学校先后制定并完善了《2025年临沂第二十四中学师德师风建设实施方案》《临沂第二十四中学教师师德考核方案及实施细则》《临沂第二十四中学师德建设教育月活动实施方案》《临沂第二十四中学师德师风建设负面清单》《临沂第二十四中学开展在职教师有偿补课治理行动实施方案》等师德相关文件，为师德建设各项工作的落实奠定了基础。

二、创新师德教育，树立崇高理想

1.持续开展思想政治教育和师德教育。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习为重点，聚焦理想信念、社会主义核心价值观、优秀传统文化、沂蒙精神等内容，持续开展思想政治教育和师德教育。学校以每年3月、9月份的“师德建设教育月”活动为引领，对全体教师开展师德专题教育，加强正面典型教育和反面案例警示，引导广大教师强化规则意识，践行师德规范，恪守师德底线，带头践行社会主义核心价值观，提高政治站位，坚定职业信仰。学校组织全体教师认真学习《河东区教育和体育局五一假期期间师德师风建设工作提醒》《关于严明2025年国庆、中秋期间有关纪律的通知》《2025年国庆节、中秋节假期期间师德师风建设工作提醒》《临沂第二十四中学“强化师德迎国庆，我为祖国站讲台”倡议书》，要求全体教师坚定理想信念，厚植教育情怀，立足本职岗位，立志为祖国和人民贡献力量，创造无愧于时代的一流业绩，全面推进我校高质量发展，为伟大祖国的76华诞献礼！

2.坚持党建引领，强化党的政治建设，将师德师风建设纳入到学校主题党日活动。学校把党的政治建设摆在首位，以党的二十大精神为指导，全面提升学校党组织建设水平，充分发挥基层党组织在学校工作中的政治核心作用，以党建工作带动学校师德建设，引导党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，培养师生社会主义核心价值观。开展好“三会一课”，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，坚定教师的职业信念和职业操守。

3.加强教师的法制教育。学校将师德法制教育纳入到教师培训，及时召开教干教师警示教育会议，组织教师学习《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018修订）》《中小学教育惩戒规则（试行）》《中华人民共和国未成年人保护法》等文件，不断加强教师的思想教育、警示教育，规范教师的从教行为，每位教师严格遵照《新时代中小学教师职业行为十项准则》，促进我校教育事业快速协调发展。

三、开展专项整治，担负育人职责

学校持续开展教师有偿补课、伤害学生问题等师德师风突出问题专项整治活动。采取专项督查、实地暗访、发动学生家长举报、媒体监督等形式，严肃查处教师组织、参与有偿补课等师德失范突出问题，在学校网站、宣传栏等公布师德师风建设监督举报信箱和电话。根据学校实际，重点整治以下行为：（一）在职教师违规组织有偿补课（尤其是存在“课上不讲课下补”情形的）行为。（二）在职教师参与有偿补课或到校外培训机构兼职（含“一对一”“一对多”学科辅导）行为。（三）在职教师推荐或诱导学生参加有偿补课，或为校外培训机构等介绍生源或提供相关信息行为。（四）其他在职教师违规组织或参与有偿补课等情形。（五）违反《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，严重体罚或变相体罚学生，或侮辱、虐待、伤害学生等侵害学生合法权益行为。（六）对学生作出调戏、挑逗或者具有性暗示的言行，以及实施任何形式的猥亵、性骚扰等行为。（七）通过课堂、网络及其他渠道发表、转发错误观点，或传播低级庸俗文化和有害学生健康的思想，或编造散布虚假信息、不良信息，或作出有损教师、教育形象的行为。（八）索要、收受学生和家长礼品礼金等行为。（九）擅自违规向学生或家长推荐图书报刊、教辅材料、社会保险等行为。（十）其它违反教师职业道德的行为。学校做到有诉必查、有错必纠，对查实的师德失范问题严重的教师，严格按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》等有关规定给予处分。

学校及时组织全体教师签署《临沂第二十四中学教师拒绝有偿补课等违规行为公开承诺书》，转发师德案例进行警示教育，不断完善预警机制，加大政策法规培训，提醒到位、日常监督管理到位，严禁师德失范类行为发生。学校要求全体教师坚持做到正人先正己，身教重于言教，树立良好师德形象，不忘初心，牢记学为人师，用对教育事业的满腔热爱，坚守师德规范，共同实现自己的教育誓言，以钉钉子的精神努力打造风清气正的教育生态！

四、发掘师德典型，激励见贤思齐

学校强化师德典型引领，充分利用各类媒体和平台宣传师德师风先进典型事迹。组织开展师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者、优秀共产党员、优秀党务工作者等系列表彰宣传活动，切实发挥优秀教师的典型引领作用，不断弘扬主旋律，传播正能量。学校组织教师认真观看《弘扬教育家精神宣讲》，学习2024年度感动中国十大人物事迹及颁奖词和2025年我校优秀教师先进事迹，引领全体教师以教育家为榜样，坚持胸怀天下、以文化人的弘道追求，勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，营造风清气正、奋勇争先的育人环境。全体教师大力弘扬 “平凡之中的执着追求，平静之中的满腔热情，平常之中极强的责任感”的“三平”精神，为我校的高质量发展不断贡献智慧和力量！

五、推进制度创新，健全长效机制

学校以《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》等为指导，完善《临沂第二十四中学师德师风行为负面清单及处理办法》，明确师德负面行为，划清教师日常工作和行为底线，接受家长和社会监督。学校坚持师德考核前置，实行师德失范考核结果一票否决制，开展好日常考核和集中考核，考核结果作为职称评聘、评先树优、晋升工资、实施奖惩的重要参考依据。学校对教师的师德失范行为“零容忍”，发现一起、查处一起，对危害严重、影响恶劣者，依法依规撤销教师资格，对涉及违法犯罪的，及时移交司法部门。

六、强化工作监督，提升规矩意识

学校畅通投诉举报渠道，建立学校、教师、家长、学生、社会五位一体的师德建设监督网络，完善师德问题受理、报告与查处机制。对投诉举报的问题，快速受理，建立工作台账；对引起公众和媒体关注的问题，迅速调查，及时处置；对突发舆情、重大问题在第一时间进行报告、处置。学校严格落实“一岗双责”责任追究制度。对师德表现不佳的教师加强劝诫，对有严重失德行为、影响恶劣的教师，撤消教师资格并予以解聘。

虽然我校在师德建设方面取得了显著成效，但仍存在一些不容忽视的问题。如极少数教师师德意识不够强，对国家法律法规意识淡薄，影响了教育教学的正常秩序，下一步学校将进一步加强对教师的职业道德教育，加大对违规行为的查处力度，维护教育教学的正常秩序。心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。一年来学校通过一系列师德教育学习活动，不断强化师德教育，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍，为持续做好做强“品质高中教育”做出更多更大贡献，让教育之花绽放出更加绚烂的光彩！

临沂第二十四中学