本年度，我校严格对照年度综合发展规划，聚焦九大核心任务，细化落实举措、强化责任担当，稳步推进各项工作落地见效，现将具体完成情况汇报如下：

本年度，我校坚持以目标为引领、以问题为导向，精准发力推进教育教学改革。深入探索适应新时代要求的教育教学模式，全面推广“两小四学”“素养共生”先进教学模式，组织各学科开展示范课、观摩课、研讨课，引导教师将“育人”与“育分”有机融合，在课堂教学中既落实知识目标，更注重培养学生的实践能力和创新精神。通过开展学生实践创新大赛、学科实践活动等，广泛覆盖学生群体，学生动手能力和创新意识得到显著提升，课堂教学效率较上年度明显提高，圆满完成规划中该板块的各项任务。

围绕师资队伍提质增效目标，我校多措并举强化队伍建设。一是加大教师培训力度，组织教师参加各级各类培训、研修活动，覆盖全体教师，有效提升了教师的专业素养和教育教学能力；二是积极引进优秀人才，进一步优化了教师队伍的年龄、学科结构；三是深入推进“名师工程”，选拔培养学科带头人、骨干教师，开展师徒结对，组织校级教学比赛，以赛促学、以赛促练，助力教师快速成长；四是加强教师职业道德建设，组织师德专题学习，引导教师坚守教育初心，提升职业素养，全体教师师德师风表现良好，无违规违纪行为。

本年度，我校着力构建科学、全面的教育评价体系，打破“唯分数论”，注重学生全面发展。在评价内容上，不仅关注学生学业成绩，更将学生的身心健康、兴趣爱好、社会实践、品德修养等纳入评价范围；在评价方式上，采用学生自评、互评、教师评、家长评相结合的多元评价模式，制定了详细的评价标准和流程。通过完善评价体系，有效引导学生注重综合素质提升，促进了学生德智体美劳全面发展，顺利完成规划相关要求。

我校扎实推进德育工作体系完善，增强德育工作的针对性和实效性。一是深化家校合作与社区参与，召开家长会，开展社区共建活动，形成了家校社协同育人合力；二是开展师德师风建设学习整改专题活动，将教师志愿服务、家校沟通、师德表现等纳入师德评价；三是组织开展老教师讲述“一支粉笔写春秋”教育故事活动，传承优良教育传统；四是在教师节期间，组织全体教师结合自身从教经历和学校责任文化，撰写“致自己”一封信，广泛收集教师心得，进一步凝聚了教师育人共识，筑牢了德育工作根基。

围绕后勤服务保障提质，我校全面提升后勤管理水平。在财务工作方面，严格执行财务管理制度，提高财务支出审核标准，规范各类材料审核流程，确保资金使用规范、高效，杜绝违规支出情况发生。在总务常规工作方面，持续强化各项工作落实，有序完成部分空调更新工作，对校园内破损墙壁进行全面维修整治，保障校园基础设施完好。定期对学校各类教学、生活设施进行检修、维护，及时排查解决设施隐患，确保各项设施正常运行。同时，高度重视校园环境整治与美化工作，常态化开展校园卫生清扫、绿化养护，优化校园环境布局，营造干净、整洁、美观的校园氛围，切实为教育教学工作提供坚实的后勤保障，圆满完成本板块规划任务。

本年度，我校严格落实安全工作目标，全力防范各类安全风险，力争实现学校无重大安全责任事故、学生犯罪率为零的目标。一是加强安全工作组织领导，重新修订完善学校各项安全管理制度，进一步明确安全责任分工，确保安全工作有章可循、责任到人。二是推进校园安全设施建设，完善校园监控、防护设施，提升校园安全防范硬件水平，筑牢校园安全防线。三是健全安全演练机制，制定学校应急预案演练、消防演练制度，定期组织开展安全教育和应急演练，强化师生安全防范意识和应急处置能力。四是规范“安全台帐”管理，常态化开展安全隐患排查整治工作，对排查出的隐患及时整改，做到闭环管理。五是加强校园安全管理和学生心理健康管理，引导全体教师树立主人翁意识，积极参与校园安全工作，落实全员参与的安全工作新模式。六是严格落实食品安全管理制度，加强食品采购、储存、加工等各环节监管，杜绝食品安全事故发生；优化学生餐营养搭配，注重膳食均衡，同时加强就餐环境卫生管理，打造舒适、卫生的就餐环境，切实保障师生生命财产安全。

我校持续深化思想政治教育，着力提升学生思想道德水平，全力培养具有社会责任感的时代新人。一是强化社会主义核心价值观教育，将其融入教育教学全过程，通过多种形式引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二是开发校本德育课程，优化课程内容和形式，提升课程吸引力和实效性，让德育教育入脑入心。三是推动思想政治教育与课程改革、课程创新深度融合，增设结合时事热点的思政课程，每学期定期开展专家讲座，拓宽学生视野，提升思想认识。四是丰富思政教育活动形式，组织开展主题班会、演讲比赛、社会实践、“宪法日宣传”“诚信考试教育”等活动，举办文化艺术节、科技展、读书分享会，鼓励学生展示自身才艺，增强文化自信。五是设立“校园之星”“特色班级”评选活动，激励学生个性化发展，营造争先创优的良好氛围。六是制定《学生德育考核标准》，将学生日常行为规范、志愿服务等纳入综合素质评价，全面考量学生品德表现。七是推行“学生成长记录袋”制度，动态跟踪学生成长过程，及时发现并解决学生成长中的问题。八是强化德育与心理健康教育融合，完善心理咨询室功能，设置沙盘游戏、情绪宣泄区等，每学期开展心理健康讲座及团体辅导，实现学生覆盖范围达标，同时建立心理危机预警机制，对有需要的学生进行个案跟踪，有效降低学生心理问题发生率。下一步，我校将持续探索数字化管理工具在德育工作中的应用，推动德育工作精准化、科学化发展，助力学校高质量发展。

我校严格落实体育健康教育相关要求，全力保障学生身心健康发展。在课程设置上，严格保证体育课开足开全，不挤占、不挪用体育课时。常态化开展“阳光大课间”“眼保健操”等活动，引导学生养成良好的运动习惯和用眼习惯。不定期组织开展拔河、颠球、长绳、毽子、长跑等趣味运动活动和比赛，以赛促学、以赛促练，丰富学生体育活动形式，激发学生运动热情。严格落实“双减”政策，合理安排学生作息时间，确保学生睡眠充足，科学规划体育锻炼时间，着力降低学生近视率和肥胖率，切实提升学生身体素质，促进学生身心健康全面发展。

本年度，我校深入践行“以责立身”文化理念，着力推进校园文化和特色建设，构建家、校、社三位一体育人系统，推动三代共育、社区助育，实现学校放假、家庭社区开学的无缝衔接，形成协同育人良好格局。探索推行校、班、家、社“四级阅读”新模式，以文化人、以文育人、以文塑人，用文化的力量培根铸魂，提升师生文化素养。注重校园文化传承与创新，着力打造具有鲜明特色和较高水平的校园文化品牌。更新校园文化宣传栏、主题墙，增设文化标语与艺术展示区，营造沉浸式校园文化氛围，增强学生的归属感与集体荣誉感。结合学校实际情况和地域文化特色，开发具有学校特色的文化课程，进一步丰富校园文化内涵，推动校园文化建设再上新台阶，圆满完成规划中该板块的各项任务。

综上，本年度我校严格按照年度综合发展规划，扎实推进九大板块各项工作，均已圆满完成规划目标。下一步，我校将总结经验、查找不足，持续发力，推动学校各项工作高质量发展。