为全面贯彻党的教育方针，以《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《大中小学劳动教育指导纲要》和山东省教育厅《加强普通中小学劳动教育若干措施》为指导，构建德智体美劳全面培养的教育体系，临沂桃园中学始终秉承“低负担高质量重素质”的办学发展理念，注重教育实效，实现知行合一，将劳动教育落到实处，确保我校劳动教育工作有计划、有目的、有步骤地顺利开展了劳动教育系列活动，让学生积极地投入劳动实践，引导学生尊重劳动，崇尚奋斗，提升劳动技能，铸就劳动精神。

一、开设劳动教育课程

（一）指导思想

劳动和劳动技术教育是初中教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育，提高学生总体素质的基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。劳动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等促进学生全面发展的综合功能。为了贯彻教育部、省市区等有关文件精神，结合我校加强劳动技术教育，开展课程建设的要求以及近年来我校开发劳动与技术校本课程的经验，制定了《临沂桃园中学学生劳动教育的实施方案》。

（二）总体目标

劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。学校规定开设“劳动技术课”，又称通用技术课，开展劳动实践活动。在劳动技术教育中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。

1.增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。

2.主动积极地参与社会和服务社会,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。

3.逐步掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责任的生活态度。

4.发展主动获得知识和信息的能力,养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度,发展信息素养、探究能力和创造精神。

（三）开设劳动教育课程

为充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展，学校七八两个年级开设劳动课，各年级安排了《学生周劳动安排表》、《学生劳动月安排表》及《环境区清扫分工》任务，每周每班1次。

二、实践劳动实施

学校每周开设一节劳动课，按照学生的年龄特点，从“衣、食、住、行、安全、校外活动、校内劳动”等不同方面，开展相应的劳动教育，对学生的劳动活动进行指导和提升，引导学生通过自己的双手和劳动，让自己的家变得更美好。同时利用季节变化、学校设立劳动基地，包括校园杂物的清洁、校园环境整治、劳动技能的培养等方面。在学习传统文化的同时，落实劳动教育。

（一）校园劳动-劳动实践基地

“一分耕耘一分收获”，只有付出辛勤的汗水，才能换来丰硕的劳动成果。热爱劳动的习惯是人生最宝贵的财富，世界上最美好的东西，皆由劳动创造。桃园中学为三个年级各开辟劳动实践基地，在日常教学中借助课本的知识与生活实际相结合的方法，使学生学会劳动技能，培养学生的劳动技能。

劳动是打开幸福之门的钥匙,劳动是一笔难得的人生资源和财富,人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中,并勇于创造的过程中写出来的!学校结合校园内的劳动实践，教给学生一些力所能及的劳动技能，也带给了同学们自立、自信、自强……这些都将是他们一生的财富。

（二）家庭劳动-跨学科劳动实践

“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，勤劳是中华民族的传统美德，培养学生的劳动能力是一种人生的智慧。

为了使学生感受到父母的辛苦与生活的不易，桃园中学大力鼓励学生参与家务劳动，各科均有与家务劳动相关的暑假及周末实践作业，大力倡导学生在家做力所能及的家务活。发挥家校合力的作用，达到以劳树德、以劳益智、以劳健体、以劳育美的目的。

（三）社会劳动-校外志愿服务

劳动最光荣，劳动是快乐的，劳动是一首永恒的赞歌，劳动创造了美，是幸福生活的保障。实践即教育，桃园中学结合各类节日以学生喜闻乐见的形式开展每月一次劳动实践活动，将中国传统节日和劳动教育有效地结合，根据学生身心发展特点，挖掘不同传统节日中的劳动素材，使学生深入了解与我国传统文化息息相关的劳动实践。这些活动不仅让学生们愉悦身心，强健体魄，增强意志力，还培养了同学们劳动习惯，帮助他们熟练掌握一定的劳动技能，理解劳动价值，引导学生树立正确的劳动观，生活观。

三、下一步计划

（一）今后学校将进一步加强劳动教育的领导和部署，采取积极有效的措施推进各项工作的开展，不断扩张教育途径，进一步统筹各方资源，加强与上级部门和社区的对接工作，使劳动教育必修课真正落到实处。

（二）要不断推动建立以学校为主导、家庭为基础、社会为依托的协同实施机制，形成共育合力。通过各种方式引导家长树立正确的劳动观，明确家长的劳动教育责任，让家长主动指导和督促孩子完成家庭、社区劳动任务。

（三）要不断加强师生的劳动安全教育，强化劳动风险意识，不断细化劳动教育实践活动实施方案与劳动教育实践活动风险防控预案，要建立学校主管领导、劳动指导教师、学生家长志愿者、学生共同参与的安全管理机制，强化对劳动过程每个岗位的管理，明确各方责任，防患于未然。学生的成长不止于课堂，更源于生活中的不断实践，通过收获劳动的成果，彰显着同学们的担当和责任。劳动教育是学校教育的重要组成部分，劳动教育应以促进学生全面发展为目标，力求达到以劳育德，以劳启智，以劳健体，以劳取乐，以劳益美的综合教育效果。一分耕耘，一分收获，有效地发挥劳动教育的育人功能，是一项意义巨大，任重道远的工作。在上级部门和各级领导的关心和支持下，在社会各界的大力帮助下，在所有家长的通力配合下，在桃园全体师生的共同努力下，桃园中学的劳动实践教育工作一定能稳步推进、持续发展。让我们一起静待花开的美好时刻吧！