一、引言

临沂东兴实验学校作为公办九年一贯制学校，始终将体育工作置于学校发展的重要位置，致力于为学生提供优质的体育教育，促进学生全面健康成长。2024 年，学校依据相关体育工作法规与政策，对体育教学、训练、竞赛、师资、场地设施及条件保障等方面进行了全面深入的自评，现将自评结果报告如下。

二、体育课开展情况

（一）课程设置

严格遵循国家教育课程管理计划，开足开齐体育课程。各年级每周每班安排3节体育课，确保学生有充足的时间接受系统的体育教育。学校坚决杜绝任何形式的挤占、挪用体育课现象，保障体育课程的严肃性和完整性。在课程内容上，除常规的田径、球类等项目外，融入中华传统武术操、扇舞等特色课程，丰富学生体育学习体验。

（二）教学质量

体育教师严格按照教学大纲要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。在教学过程中，注重激发学生的体育兴趣，根据不同年级学生的身心特点，采用多样化的教学方法。如小学低年级运用游戏化教学手段，帮助学生掌握走、跑、跳、投等基础动作；小学高年级和初中阶段则侧重专项运动技能培养，像篮球教学从基础运球、传球到战术配合的进阶教学，逐步提升学生体育素养。

三、体育训练情况

（一）日常训练

学校高度重视学生的日常体育训练，通过每天30分钟的大课间操活动以及没有体育课班级当天下午的阳光体育活动，确保学生每天在校的体育锻炼时间不少于1小时。大课间操活动形式丰富，包含跑操、武术操等集体锻炼项目，整齐划一的动作展现出学生良好的精神风貌。阳光体育活动中，学生可根据自身兴趣自由选择体育项目进行锻炼，进一步提高学生参与体育锻炼的积极性。

（二）专项训练

针对有体育特长和兴趣的学生，学校组建了篮球、足球、田径等体育社团，由专业体育教师进行专项训练。社团训练每周定期开展，训练内容系统且科学。以篮球社团为例，教师通过系统的体能、技巧训练，提高学生的篮球技能，并组织社团内部比赛和校际交流赛，提升学生的实战能力，为学生提供展示自我的平台。

四、体育比赛情况

（一）校内赛事

构建了完善的校内体育竞赛体系，涵盖各年级、各项目。每年定期举办校运会、篮球比赛、足球比赛、跳绳比赛等传统赛事，以及体育特色大课间展示活动、武术操比赛等特色竞赛活动。校运会设置了短跑、中长跑、跳远、跳高、铅球等多个项目，吸引全校学生积极参与。校内体育竞赛极大地激发了学生的体育兴趣和竞争意识，培养了学生的体育精神和集体荣誉感。

（二）校外赛事

积极组织学生参加校外体育竞赛，并取得了优异成绩。2024年，在河东区中小学生运动会中，小学组在24支代表队中获得团体第八名，初中组在13支代表队中获得团体第四名；在河东区中小学体育特色大课间展示活动中，学校凭借出色的表现和富有创意的活动，荣获一等奖。这些成绩充分展示了学校体育教育的成果和学生的体育竞技水平，同时也激励更多学生积极参与体育锻炼。

五、体育教师情况

（一）师资数量

截至 2024 年，学校共有体育教师42人，其中小学部22人，初中部20人，基本满足学校体育教学和课外体育活动的需求。2024 年暑假教师聘用中，新入职了6名体育教师，进一步优化了体育教师队伍结构，为体育教学注入新的活力。

（二）师资质量

体育教师队伍学历层次较高，本科及以上学历占比达到100%。教师专业背景涵盖体育教育、运动训练、社会体育指导与管理等多个专业领域，专业知识扎实，能够为学生提供全面、专业的体育教学和指导。例如，拥有运动训练专业背景的教师在训练校运会运动员时，能够运用专业的训练方法，有效提升运动员的竞技水平。学校积极为体育教师提供培训与发展机会，2024 年组织体育教师参加市级体育教学培训12次，区级培训27次，内容涉及体育教学方法创新、运动训练科学指导、学生体质健康测试数据分析等，不断提升教师教学能力和专业素养。

六、体育场地情况

（一）现有场地设施

学校占地面积 50.86 亩，拥有较为完善的体育场地设施。校内建有标准化塑胶操场，包含足球场、田径跑道等，为学生提供了良好的田径运动场地。设有篮球场2个、排球场2个、羽毛球场2个，满足学生多样化的球类运动需求。学校多功能餐厅（体育馆）也可用于开展室内体育活动，如体操、武术等，为学生在不同天气条件下进行体育锻炼提供了保障。

（二）场地维护管理

为确保体育场地设施的安全和正常使用，学校安排专人负责体育器材、场地的管理，设置有体育器材室。定期对场地设施进行维护和更新，2024 年对塑胶操场进行了全面检查和修补，更换了部分老化的篮球架和乒乓球桌。同时，制定了未来几年的场地设施升级改造计划，如建设室内游泳馆等，致力于为学生创造更加优越的体育锻炼条件。

七、条件保障情况

（一）经费保障

2024 年学校体育经费预算为8.0万元，实际投入8.0万元，较上一年度增长了13.2%。体育经费主要用于体育教学器材购置、体育场地维护、体育教师培训、学生体育竞赛组织等方面。学校建立了稳定的体育经费保障机制，将体育经费纳入学校年度预算，并根据学校体育事业发展需求逐年增加投入，同时积极争取上级部门的体育专项经费支持，为学校体育工作的顺利开展提供坚实的资金保障。

（二）配套设施

学校建有卫生室 1 间，心理咨询室 3 间，体质测试室 2 间。卫生室、心理咨询室均配备专业人员负责，严格按照体质健康测试标准对学生进行检测。学校通过完善的配套设施，为学生的身体健康和心理健康提供全面保障，确保学生能够在良好的环境中进行体育学习和锻炼。

八、存在问题与改进措施

（一）存在问题

1.体育教学资源有待丰富：部分体育项目的教学视频、课件等数字化资源不足，限制教学方法多样化；校外体育实践基地较少，学生参与校外体育活动机会有限。

2.体育教师专业发展挑战：部分体育教师在新兴体育项目教学、运动康复指导等方面专业知识和技能有待提升，参与教学研究的积极性和能力有待加强。

3.学生体质健康发展不均衡：部分学生在某些项目表现突出，但在其他项目存在明显短板，不同年级、班级之间学生体质健康水平存在差异。

（二）改进措施

1.加强体育教学资源建设：加大投入，鼓励体育教师自主开发教学资源，与相关机构合作引进优质资源，加强与周边社区、体育场馆合作，建立校外体育实践基地。

2.促进体育教师专业发展：制定体育教师专业发展规划，提供针对性培训和学习机会，建立教学研究激励机制，鼓励教师积极参与教学研究和改革实践。

3.关注学生体质健康均衡发展：优化体育教学和训练计划，根据学生个体差异制定个性化锻炼方案，加强各年级、班级学生体质健康跟踪监测，建立动态管理机制，开展体育主题班会、健康知识讲座等活动，培养学生全面发展的健康观念。

九、结语

2024 年，临沂东兴实验学校在体育工作方面取得了显著成效，但也存在一些问题与不足。未来，学校将继续坚持以学生全面发展为中心，持续推进体育教育改革与发展，不断完善体育工作的各个环节，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。