临沂桃园中学教研活动——小组合作展风采，齐心协力共成长

由学校统筹安排，我校师生稳步推进小组合作学习共同体，各学科选取使用小组合作学习最优秀的老师进行公开课展示，同时在班级的评价机制上更侧重于小组评价。

本学期我们的主要任务是:立足课堂主阵地，优化小组合作学习模式

各教研组继续研读新课标，深钻教材，围绕“小组合作学习”的策略进行积极研讨，在教学中大胆实践，进一步优化小组合作学习模式。

经过前期的实践，学生们在老师精心设计的学习活动中主动获取知识，有更多的同学有机会走到了课堂中央，课堂学生参与率和放手学生自学的时间不断提升。展学模式增强了教学的针对性，同时成功提高了课堂效率。

为了能够促进小组成员进行良好的沟通交流，让组员互相学习、补充和改进，老师根据学生的能力点以及个性特征划分小组，每个小组既有活跃的也有内向的同学。这样也就能提升每个同学的组织能力，促进组员的质量提高，在班级中进行分享合理统筹分工。

老师们精心备课，合理设计小组合作学习的学习活动，设计仅靠学生个人能力解决会有一定难度、有探索性、争议的问题，在合作学习和共学提示及任务单的引导下，充分激发小组内成员的思维碰撞，让合作更加有实效。

小组内营造互相帮助、互相学习的环境，教师根据每个组员的能力点进行分工。组织能力强的作为组长，表达能力强的作为补充员，善于观察的作为观察员。同时教师会提出要求，每个成员要有自己独立思考，不能盲目听信别人的见解；要大胆发言，善于倾听，确保每个组员都能平等参与到学习中聚焦核心内容。

在接下来的学习中，我校将进一步完善评价体系，激发小组合作学习热情，更好地熔炼团队，加强小组间的凝聚力。教师将继续在推进合作学习、构建高效课堂的舞台上，努力展示自己的风采，为全面提高教育教学质量，推进小组合作课堂教学改革而努力探索，不断创新。