课堂是学校教育教学工作的主阵地,学生知识的获取与能力的提高主要是在课堂内完成的。多年来任何一种旨在改革教学活动的研究和实践，都直接或间接地指向课堂教学效率的提高。桃园中学自2019年建校以来，一直致力于高效课堂的探索和提升，开发了“三十五”优质思维高效课堂策略，五年来该策略一直在实践中不断被完善提升，帮助年轻教师实现了迅速成长，帮助骨干教师逐步掌握教学艺术的精髓，帮助莘莘学子提高了学习效率，帮助学校提高了教学质量。

新学期伊始，桃园中学在“三十五教学策略”基础上，充分吸纳了《学本课堂》中结构化预习和展讲对话的优点，融会贯通地打造了我校“三十五教学策略”4.0版本。为实现高效课堂有效落地，学校先后组织了系列行之有效的教学教研活动。

探索教育的无限可能，从这里开始

暑期，学校领导带领全体骨干教师在孟良崮沂蒙精神教育培训中心，进行了为期3天的研讨交流，深入研读“三十五教学策略”4.0版本，并形成了适用于不同学科的教学流程。

深耕课堂，绽放教学风采

开学第一周，教导处组织向名师学习活动，先后举行了四节名师引领课，分别由相启梅主任、克永萍老师、苗升华老师和刘美侠老师，为老师们提供了新策略教学范式。通过名师引领和交流，老师们领略了结构化预习、合作交流的魅力，学会了如何精心设计教学环节，用生动的语言、有趣的互动，带领全体学生积极参与课堂，全体师生一起深耕课堂，让学生在每一次的学习中都能感受到知识的魅力，绽放教学风采。

示范引领，促进共同成长

继名师引领课后，在学校培训团队的精心组织下，开启了为期两个月的骨干教师示范课，力求每周覆盖每科。

每一次精彩的示范，都是一次心灵的触动。全体骨干教师通过具体的教学案例，展示了高效课堂的魅力。让老师们在观摩中领悟，在反思中成长，让学生在自学中成长，在合作中提升，在交流中共赢

激发潜能，培养未来之星

全体老师在一系列示范课引领之下，认真听课、深入研讨、扎实落地，新课程改革在桃园中学如火如荼地开展。为期一个月的新教师教学汇报课暨教学擂台赛将于11月下旬开幕。年轻教师代表本组参加比赛，此举将对教学策略的课堂落实进行全面评价验收，并对优秀选手进行总结表彰，进而促进了青年教师的快速成长。

本轮课堂改革实践，从课堂角度将理论和实践进行了结合，打磨了老师们的教学技能，促进了全体老师的共同成长，为桃园中学的课堂教学注入了鲜活的能量，保障了“三十五教学策略”4.0版本的精准实施，打造一支精良的教师队伍，为实现“轻负担、高质量、重素养”的办学目标奋进。