近日，一场以“军娃乐考花样多，沉浸体验记成长”为主题的低年级乐考筹备研讨活动在学校三楼会议室举行。此次活动旨在探索创新低年级考核形式，为“军小童”们打造兼具趣味与教育意义的乐考模式，各学科教师代表聚在一起，共同参与研讨。

乐考作为一种新型的学业评价方式，注重以轻松愉快的形式对低年级学生进行综合素养考核，这种灵活的考核模式能够更好地适应他们的成长环境与需求。活动伊始，研讨团队深入分析了低年级学生的学习特点与心理需求，强调乐考应在减轻学业负担的同时，通过多样化的活动设计激发孩子们的学习兴趣与潜力。

筹备研讨过程中，教师们集思广益，提出了一系列富有创意的乐考方案。语文乐考将设置“情报传递”，让孩子们在体验中，感受革命红色文化；数学乐考则规划了“运送军粮”场景，通过模拟实践，考查孩子们的数学运算与应用能力；英语乐考拟采用“小小外交官”的形式，鼓励孩子们说简单的单词或用英语进行情景对话，锻炼语言表达与沟通技巧。

此外，针对学校办学的特色，还特别设计了“穿越火线”“勇炸碉堡”体能挑战环节，融入军事元素的体育项目，如障碍跑、投掷“炮弹”等，旨在增强孩子们的身体素质与纪律意识，传承革命先辈坚韧不拔的精神。另外，结合学校“自育教育”特色，大家还设计了“整装待发”“战地救护”等的特色环节，旨在考核学生自理收拾书包衣物、自护自救的能力。

活动现场，教师们积极讨论乐考细节，从场地布置到道具准备，从评分标准到安全保障，力求每一个环节都做到精心策划、万无一失。大家一致认为，乐考不仅是一场考试，更是一次成长的历练与美好的回忆，要通过沉浸式的体验让孩子们在乐考中收获知识、提升能力、增强自信。

此次低年级乐考筹备研讨活动为我校低年级学业评价改革迈出了坚实的一步。未来，学校将继续探索适合学生成长的教育模式，不断丰富乐考内涵，为孩子们创造更加丰富多彩、寓教于乐的学习环境，助力每一位“军小童”在快乐中学习，在体验中成长，为他们的未来奠定坚实的基础。