为破解英语教学痛点，夯实教学根基，提升育人质量，近日，我校开展英语教师素养研修专项活动。本次活动聚焦教学短板整改、教学能力提升，为学校英语社会化教学提质指明方向，为夯实提升学生英语口语素养教学奠定了坚实基础。

活动中，张淑萍老师针对近期英语课堂教学及社会化教学工作进行全面复盘，精准剖析教学亮点与现存问题。同时，她提出素养提升要求：全体教师要强化责任意识与工作执行力，杜绝“重布置、轻落实”现象；各年级要明确分工，常态化开展学生素养抽测，加快学生口语素养专项培训；优化课堂教学与作业设计，构建常态化训练机制，从语音教学、课堂实践、小组合作等方面抓实素养提升细节。

最后，李蕊副校长作总结讲话。她强调，要坚持把素养培育放在首位，紧盯教学薄弱环节，构建系统化语音训练体系，抓实音标教学与日常听读训练，纠正学生发音问题，做到学业成绩与综合素养同步提升。同时，要强化课堂常规管理，发挥小组合作学习优势，充分利用晨读时间，落实逐人指导模式，抓实每一个教学细节；高效用好课堂，整合教学内容，加强对基础薄弱学生的关注与随机提问，积极谋划口语社团建设，凝聚团队合力，切实提升教学质量。

此次素养研修活动，全面梳理了英语教学问题不足，明确了下一阶段教学核心任务与实施路径，为全体英语教师厘清教学思路、压实工作责任。参会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，立足课堂主阵地，摒弃形式主义，回归教育初心，狠抓基础训练、规范教学行为，助力学生实现从“会写”到“敢说、说好”的转变，全力推动学校英语教学质量再攀新高。