欢迎访问河东区政府网站!

无障碍浏览 长者模式 智能问答 简体 | 繁体
索 引 号: hedongquhdlytyxy/2023-0000100 公开目录: 美育评价
成文日期: 2024-01-05 发布日期: 2024-01-05
发布机构: 临沂桃园小学
临沂桃园小学2023年艺术教育发展年度报告
发布时间:2024-01-05 点击次数:
【文字大小:

2023年度学校艺术教育发展年度报告

学校艺术教育是实施美育的重要要途径和内容。能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,促进学生的全面发展和健康成长。为全面贯彻党的教育方针,提高学生审美和人文素养, 现将我校一年来的艺术教育发展清况报告如下。

一、艺术课程建设

我校各严格执行课程计划,按要求开齐开足美术课。每班美术课每周各2课时。

我校艺术教育坚持面向全体学生,按规定选用国家审定通过的美术教材,按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求,经常性地开展教育活动,拓展教学内容,较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

我校按照课程计划开设艺术课程的要求,配备够用的艺术教师,我校艺术教师均为学历水平均达到国家规定标准,专业结构、职称结构等比较合理,队伍比较稳定。在艺术教育的教学实践中,教师十分注重教学过程的优化,教学方法科学、合理,教学手段多样化,应用得当,能够激发学生的学习兴趣,教学效果较好。学生能主动参与,成为学习的主体,获得生动的审美体验,全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展。我校艺术教师爱岗敬业,为人师表,教书育人,有团队合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念,有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市和学校组织的各种形式的业务培训。

三、艺术教育管理

学校领导高度重视,加强对艺术教育的统筹规划和领导,制定并实施学校艺术教育中长期发展规划,加强艺术教育教学管理,提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理,确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程,教务处严格按照课程管理制度进行监管,严格执行教材征订、教学计划制订等关键环节的管理制度,保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

1 、强化制度管理

为了使各学校艺术教育工作真正落实,全面到位,我们制订和完善有关规章制度,把艺术教育列入各学校工作

一方面要求艺术老师上好艺术课,提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外学校艺术教育活动,做到活动经常化、多样化,面向每一位学生。

2、强化教学管理

我校遵循教育规律,在普及的基础上提高学生的艺术素质,面向全体学生开展艺术教育。

1)认真学习新《课程标准》,更新教育观念。

2)定期进行课堂教学研讨。每学期组织艺术学科教研活动不少于四次,每次活动都要围绕主题进行研讨交流,进而全面提升艺术课堂教学效率。

3)结合课改,努力钻研教材。集教师团队智慧,显个人精雕细琢,以集体研讨为基础,抓课时分备,个人复备,课时反思的备课模式,精心设计教案。真正做到细化教学过程,重视课前、课中、课后管理,努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需求。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校制定了《美术器材管理制度》《音乐教室管理制度》等一系列美育管理规章制度,同时学校一直以来都十分重视美育工作,把它列入了学校重要工作,无论在资金,还是师资、场地都进行了重点倾斜。为加强领导力量,专门组建成立了美育工作领导小组,由校长担任组长,校中层及音乐、美术教研组长为组员。通过健全组织机构、完善管理机制,进一步规范、引导、激励学校美育的发展,使人财、物等教学资源得到充分使用。设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。分别有钢琴室,美术画室,舞蹈房,演播大厅,充分保证了美育训练、活动场地,确保了活动的正常开展。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨,面向全体学生,有计划地开展健康向上、符合小学生身心特点的艺术活动,并结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。

六、校园文化艺术环境

积极开展各种艺术活动,比如“墨香桃园书画节”,通过丰富多彩、生动有趣、有意义、有内涵的艺术活动来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力,提高学生的艺术修养,促进学生的全面发展,营造良好的校园文化艺术环境。

七、重点项目推进

本年度,特别重视活动艺术节的开展,在全学校营造出了温馨、和谐的班级艺术文化氛围,对学生起到了潜移默化的作用。

八、艺术教育工作自评制度

采用学生自评、互评以及教师对学生评价等方式,提倡多主体评价。更注重学生在教学过程中的表现性评价。运用课堂中学生的表现、参与,教师对学生回答问题、参与问题的记录等方式收集学生学习表现的信息,对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。对学生的作业采用多种评价方式评价,有学生的自评、教师的等级评定与学生作品讲评及互评以及学生作品展示等方式,充分肯定学生的进步和发展,明确需要克服的弱点与发展方向。

艺术教育工作是我校教育的重要组成部分,经过自上而下的共同的努力,我校艺术教育工作有了新的起色。从教师到学生,从社会到家长,对艺术教育有了新的认识,各学校基本形成了艺术教育的氛围。今后我们致力打造精良的艺术教师队伍,加强学校文化艺术环境建设,创造性的开展艺术活动,相信经过全市师生的不懈努力,我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶!

【下载Word】 【下载PDF】 【打印文章】 【关闭窗口】
扫一扫在手机打开当前页