根据上级教育主管部门关于学校体育工作自评的相关要求，临沂桃园小学围绕体育课教学、体育训练、体育比赛、体育教师队伍、体育场地设施、条件保障六大维度，开展全面自查自评，现将自评结果报告如下：

一、自评总体情况

本次自评严格对照学校体育工作评价标准，逐项梳理工作落实情况，坚持 “以评促改、以评促建” 原则，全面复盘 2025 年学校体育工作成效与不足。经自评，学校体育工作整体达标，在课程教学、活动开展、师资配备、场地保障等方面均完成年度目标，自评综合等级为良好，部分特色项目与赛事成绩表现突出，同时也在场地优化、师资结构等方面存在改进空间。

二、分项自评结果

（一）体育课教学：规范落实，提质增效

1.主要成效

严格执行国家课程标准，1-2 年级每周 4 节体育课、3-6 年级每周 3 节体育课，无挤占、挪用课时现象，课程开设率 100%。教学内容贴合新课标要求，构建 “基础体能 + 专项技能 + 健康知识” 三维体系，低年级侧重游戏化教学，中高年级推行分层教学，课堂参与度 100%。

体育教研组每周开展集体备课与教学研讨，全年开展校级公开课、推门听课 10 余次，课堂教学质量持续提升。

建立多元评价体系，将过程性表现、技能掌握、体育品德纳入评价，为每位学生建立体育成长档案，评价体系完整规范。

存在不足：部分课堂教学创新不足，智慧体育教学手段应用较少，对学生运动强度的精准监测仍需加强。

（二）体育训练：常态开展，科学推进

1.主要成效

组建田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、排球、跳绳等 7 支校级运动队，制定科学训练计划，每周开展固定时段训练，全年累计训练时长超 200 课时。

训练过程规范有序，配备专职教练负责，强化安全防护与运动损伤预防，全年无训练安全事故发生。

针对学生体质差异开展分层训练，为有运动特长的学生制定个性化提升方案，有效提升学生专项技能水平。

存在不足：训练经费与专业指导资源有限，高水平专项教练引入不足，部分项目训练的系统性与专业性仍需提升。

（三）体育比赛：全员参与，以赛促练

主要成效

构建 “校级联赛 - 区级联赛 - 市级联赛” 三级竞赛体系，全年举办秋季田径运动会、“校长杯” 足球赛 / 篮球赛、跳绳比赛等校园赛事，实现 “班班有队伍、人人有项目”，学生参与率 100%。

积极参与河东区中小学生五项联赛、临沂市中小学生体育联赛等上级赛事，斩获多项佳绩：河东区足球比赛第2名，充分展现学生竞技水平与拼搏精神。

赛事组织规范有序，严格落实安全预案，配备医疗保障人员，全年赛事活动无安全责任事故。

存在不足：部分赛事的赛前备战体系不够完善，学生竞技水平与高水平队伍仍有差距，赛事品牌影响力有待扩大。

（四）体育教师队伍：配齐建强，专业发展

主要成效

按标准足额配备专职体育教师 5 名，所有教师均持有教师资格证，专业覆盖田径、球类、体操、武术等方向，满足日常教学与活动开展需求。

建立教师考核评价机制，将教学质量、教研成果、赛事指导成效纳入年度考核，激励教师主动提升专业素养。

存在不足：体育教师存在结构性缺口，部分教师需承担多班级教学任务，专项训练与教研精力不足；高水平骨干教师培养力度有待加强。

（五）体育场地设施：规范配置，安全适用

主要成效

学校现有标准塑胶田径场 1 个、篮球场 2 个、排球场 1 个、乒乓球台 10 个、室内体育活动室 1 间、器材室 1 间，场地设施布局合理，满足日常教学、大课间与小型赛事需求。

建立场地器材定期检查与维护制度，每月开展安全排查，及时维修损坏器材，器材完好率达 98% 以上，全年无因场地器材问题导致的安全事故。

规范器材领用、登记、保养流程，确保器材使用高效、管理规范。

存在不足：室内体育活动空间有限，遇恶劣天气时教学与活动开展受限；部分体育器材老化，更新换代进度需加快。

（六）条件保障：经费到位，支撑有力

主要成效

2025 年学校体育经费投入足额保障，占年度公用经费支出的 10% 以上，主要用于器材购置、场地维护、赛事活动、教师培训等，经费使用规范透明。

建立体育工作安全保障体系，制定课堂教学、训练、赛事等环节的安全预案，配备急救器材与药品，定期开展体育安全培训，筑牢安全底线。

加强家校社协同，通过家长会、亲子体育活动等形式，引导家长重视学生体育锻炼，形成家校共育合力。

存 在不足：体育经费投入仍需向特色项目与场地优化倾斜，社会体育资源引入不足，条件保障的多元化水平有待提升。

三、综合自评结论与改进方向

（一）综合结论

经逐项自查自评，临沂桃园小学 2025 年度体育工作整体达标，各项工作规范落实，学生体质健康水平稳步提升，体育教学、训练、赛事、师资、场地、保障等方面均完成年度目标，自评综合等级为良好。同时，也清醒认识到工作中存在的不足，将以问题为导向，持续改进提升。

（二）改进方向

教学提质：深化课堂教学改革，引入智慧体育教学手段，丰富教学形式，提升课堂教学的科学性与趣味性。

训练优化：完善运动队训练体系，争取引入专业教练资源，提升专项训练的系统性与专业性，打造优势项目。

师资建设：争取新增专职体育教师 1-2 名，加大骨干教师培养力度，提升教师教研与专项指导能力。

场地完善：积极争取经费支持，更新老化器材，优化室内体育活动空间，改善办学条件。

特色打造：聚焦跳绳特色项目，完善训练与赛事体系，力争创建区级体育传统项目学校，扩大学校体育品牌影响力。