2025 年，临沂桃园小学深入贯彻落实《全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，以 “健康第一” 为教育理念，严格对照学校体育工作年度报告编制要求，围绕体育教学改革、体育教师配备、体育经费投入、体育场地设施、学生体质健康测试五大核心维度，扎实推进学校体育各项工作，现将本年度工作开展情况报告如下：

一、年度工作总体概况

学校体育工作以 “课程规范化、活动多样化、竞技常态化、保障标准化” 为目标，构建起 “课堂教学 + 大课间活动 + 课后服务 + 校园赛事 + 体质监测” 五位一体的体育育人体系。全年开齐开足体育课程，保障学生每日校内体育锻炼时间不少于 1 小时，体育教师队伍建设、经费投入、场地设施建设持续完善，学生体质健康水平稳步提升，学校体育工作规范化、特色化水平显著增强。

二、核心维度工作开展情况

（一）体育教学改革：深化课堂提质，落实育人目标

1.课程规范落实

严格执行国家课程标准，1-2 年级每周开设 4 节体育课，3-6 年级每周开设 3 节体育课，全年无挤占、挪用体育课时现象。教学内容紧扣新课标要求，构建 “基础体能 + 专项技能 + 健康知识” 三维教学模块，低年级侧重游戏化教学培养运动兴趣，中高年级推行分层教学，兼顾不同运动能力学生的发展需求。

2.教学教研提质

体育教研组每周开展集体备课与教学研讨，聚焦 “学练赛评” 一体化教学模式改革，规范课堂 “热身 - 教学 - 练习 - 放松” 全流程管理，教学质量持续提升。

3.评价体系优化

打破单一终结性评价模式，构建 “过程性评价 + 终结性评价 + 综合素质评价” 多元体系，将课堂参与度、技能掌握、进步幅度、体育品德纳入评价范畴，为每位学生建立体育成长档案，引导学生从 “被动参与” 向 “主动锻炼” 转变。

（二）体育教师配备：建强专业队伍，夯实师资保障

1.师资配备情况

学校现有57名体育教师，其中专职体育教师5名，兼职体育教师52名，能够满足学校体育教育教学的需要。专职体育教师中，2名女教师，3名男教师；2名骨干教师，3名青年教师；1名篮球教练，1名排球教练，1名跳绳专业教师，1名田径专业教师，整体结构合理，对学校整体整体发展有力，但存在专职教师较少等问题。

2.专业发展提升

全年选派教师参加区级以上教研培训、技能竞赛 3 人次，涵盖新课标解读、专项技能提升、安全急救等内容；开展校内体育教师教学技能比武、说课比赛等活动 4 次，教师专业素养与教学能力显著提升。

（三）体育经费投入：强化资金保障，支撑工作开展

2025 年，学校严格保障体育经费投入，全年体育经费支出占学校年度公用经费支出的 10% 以上，主要用于：

体育器材购置与更新，补充篮球、足球、跳绳、体能训练器材等；

场地设施维护修缮，包括操场塑胶跑道修补、乒乓球台更新等；

赛事活动组织与参赛经费，保障校园体育节、区级联赛等活动开展；

教师培训与教研活动经费，支持教师外出学习与校内教研。

（四）体育场地设施：完善硬件条件，筑牢安全底线

1.场地设施配置

学校现有标准塑胶田径场 1 个、篮球场 2 个、排球场 1 个、乒乓球台10 个，室内体育活动室 1 间，器材室 1 间，场地设施布局合理，满足日常教学、大课间活动与小型赛事需求。

2.管理与维护

建立场地器材定期检查与维护制度，每月开展安全排查，及时维修损坏器材，全年未发生因场地器材问题导致的安全事故。规范器材领用、登记、保养流程，确保器材使用率与完好率达标。

（五）学生体质健康测试：强化监测分析，提升健康水平

1.测试工作开展

严格按照《国家学生体质健康标准》要求，完成全校所有学生的体质健康测试工作，测试项目包括身高、体重、肺活量、50 米跑、坐位体前屈、1 分钟跳绳、1 分钟仰卧起坐（中高年级）、50 米 ×8 往返跑（中高年级）等。

2.数据与改进措施

2025 年全校学生体质健康测试达标率 96.2%，优良率 78%。针对测试中发现的部分学生耐力、柔韧性薄弱问题，制定专项改进方案：在大课间增设针对性体能训练，体育课中增加薄弱项目练习，为特殊体质学生建立 “一生一案” 运动处方，通过分层教学与课后服务辅导，持续提升学生体质健康水平。

三、特色活动与亮点工作

1.阳光大课间提质增效

打造 “广播操 + 武术操 + 体能跑 + 特色跳绳” 的大课间模式，融入体质健康测试专项训练，形式活泼、秩序井然。

2.校园赛事全覆盖

成功举办 2025 年秋季田径运动会、“校长杯” 足球赛、篮球赛、跳绳比赛等系列活动，实现 “班班有队伍、人人有项目”，全年参与学生达 100%。

3.竞技赛事斩获佳绩

组建校级田径、篮球、足球、乒乓球、排球等运动队，常态化开展训练，在河东区中小学生五项联赛中，男足获第二名充分展现学生竞技水平与拼搏精神。

四、存在的问题与不足

体育教师数量仍存在结构性缺口，部分教师需承担多个年级教学任务，个性化指导与专项训练精力不足；室内体育活动空间有限，遇恶劣天气时教学与活动开展受限；学生体质健康优良率仍有提升空间，部分学生耐力、力量类项目薄弱，家校协同的体育锻炼氛围需进一步强化；体育特色项目品牌影响力不足，跳绳特色项目的系统性训练与赛事打造仍需深化。

五、结语

2025 年，临沂桃园小学体育工作在规范落实中提质、在创新探索中增效，圆满完成年度各项工作任务。2026 年，学校将以问题为导向，补短板、强弱项，持续深化体教融合，推动学校体育工作高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年奠定坚实基础。