2025年度，临沂军部街小学以“项目引领、创新驱动”为核心策略，围绕“红色教育+自育教育”双轮驱动育人体系，扎实推进十六大重点项目，全面落实年度发展计划，教育教学质量和社会影响力显著提升。现将执行情况总结如下：

一、教学改革与质量提升

1.小组合作教学改革

按学科设立深度学习课改小组，开展课堂研讨、公开课、研讨课等活动，教师参与率100%。引入“社会化学习”教学模式，学生课堂参与度大幅提升，成功举办河东区小学教学工作现场会。

2.减负增效工程

推行“三有”作业（有趣味性、层次性、实践性），实现作业数量服从作业质量的要求，刷题式作业下降明显。一二年级实施全学科红色乐考，通过“情报传递”“运送军粮”等情境化闯关替代纸笔测试，覆盖全体学生。

二、德育与特色育人

1.红色教育体系化实施

创新“六个一”红色教育课程：组织四年级学生赴华东野战军总部旧址开展研学实践；举办班级红歌比赛、红色故事展演等活动，覆盖全体学生；完善《红色印记》校本课程，建立“小军号”义务讲解员队伍，多名学生在新四军军部旧址常态化开展志愿讲解。红色德育案例《实施红色教育，打好人生底色》获评山东省优秀德育工作方案。

2.自育教育深度推进

丰富以“自理、自护、自主、自律、自释、自强”为核心的自育课程体系，通过“自理小能手”评选、自护微课程开发、自主阅读打卡等活动，学生生活自理能力显著提升。创新“自育微剧场”，录制学生自主管理情景剧，形成《自育教育资源库》。

三、学生素养全面发展

1.阅读与书写工程

定期开展课“阅读考级”活动，引导学生从“学习阅读”向“通过阅读来学习”转变，让阅读成为每一个孩子敢于参与、乐于展示的学习项目。书写项目通过“每日练字15分钟”“书写大赛”等形式，学生书写规范有了明显提升。

2.健体与劳动教育

组织开展了“运动小达人”挑战赛活动，促进学生体质健康水平持续提升。劳动教育建立“军小童”劳动实践基地，成立学生劳动小组负责日常管理，开展种植、手工制作等活动。

3.学科素养与特色活动

数学素养：录制“数学小达人”讲题视频52期，学生数学思维能力显著提升。

英语素养：开设英语绘本阅读，组织举办了课本剧展演和低年级学生英语歌曲演唱活动。

在学校项目管理小组的引领下，各项目组积极制定《项目计划书》，所有重点项目全部按节点完成。学校在项目化实施和特色育人方面成效显著，但仍存在教师信息化能力不均衡、部分学科竞赛成果待突破等问题。未来，学校将以“深化课改、提升内涵”为重点，进一步完善“红色教育+自育教育”课程体系，努力打造人民满意的学校。

临沂军部街小学