为进一步提升英语教师的专业素养和教学水平，促进英语教学质量的提高，4月18日下午，临沂桃园小学英语组开展了主题为“新课标下英语三年级下册对话教学主题教研活动” ，全体英语教师积极参与。 活动伊始，乔安、周兆蕊、张丹丹三位老师分别带来了精彩的授课展示。

乔安老师执教《Unit5 A Let’s talk》，课堂主线清晰以 “What old things do you have” 为主线，巧妙地以旧引新，开展层层递进的教学活动，引导学生深入学习 “Do you have...?” 这一核心句型。整堂课过程衔接流畅，体现教材意图，与教参相吻合；评价标准多元，自评与互评相结合；单词教授采用自然教读与手势教学；板书设计与主题升华意图一致，聚焦重难点。任务设计具有层次性，学生们在丰富多样的课堂活动中，对语言点的掌握愈发扎实。

周兆蕊老师执教《Unit 4 B Let’s talk》，课堂上，通过精心设计的教学环节启发学生思维。她引导学生对 Amy's lunch 进行评价与分析，让学生在思考中提升语言运用能力。课堂作业单设计难易突出，层层递进；主问题聚焦在重难点，直指学习内容的核心与本质，她在教学中对学生思维的启发也值得称赞。

张丹丹老师执教《Unit 4 B Let’s talk》,张老师的教学则充分展现了教学目标与教学过程的高度契合。她突出重点句型和单词的操练，在单词教学中运用自然拼读法，让学生更轻松地掌握发音规律。课堂上，学生展示热情高涨，小组合作高效有序，充分体现了以学生为主体的教学理念。

授课结束后，评课议课环节有序开展。老师们依据 “临沂桃园小学‘桃源好课堂’观课量表”，从教学目标、内容、过程、学生习惯及教学效果等维度展开评议。大家畅所欲言，既肯定了授课教师立足课标设定目标、围绕目标设计分层任务，以及在教学中注重启发思维、培养学生自主合作能力等亮点，也针对课堂不足提出了具体改进建议。

本次英语组教研活动，为全体英语教师搭建了交流学习平台。通过授课展示与评课研讨，教师们深化了对新课标下英语教学的理解，更新了教学理念与方法。未来，教师们将持续深耕课堂，创新教学，助力学生成长。