高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为探索新课标下的整本书阅读教学，充分发挥骨干教师的示范引领作用，临沂桃园小学于3月12日组织开展了新课标下整本书阅读研讨会暨语文骨干教师示范课活动。

赵东杰老师的《中国古代寓言》导读课生动有趣，设计有层次，渗透了阅读整本书的方法:读题目、读开头、读插图、读人物猜测故事内容。从关注封面、看图画、读故事，到评人物、联系生活、感悟道理，课堂思路有迹可循，课堂上注重训练学生的探究发现和语言表达，课堂气氛活跃，激发起学生阅读《中国古代寓言》整本书的兴趣，导读成效显著。

诸葛祥茹老师执教《西游记》导读课时，用《西游记》连续剧片头视频导入新课，唤醒孩子记忆。接着师生共读目录，聚焦主要人物；明确读目录是整体把握文本，把书读薄的重要方法；然后又教学阅读回目，猜测故事内容、品人物性格；最后师生一同走进文本，印证猜测；同时指导孩子制定阅读计划，消除阅读畏难情绪，为之后的阅读推进打下基础。

水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击乃生灵光。这场活动留给我们深刻的思考，也为语文老师们今后的整本书阅读教学拓展了思路。潜心向学，问道远方，我们结伴向前，同修炼共成长。在实际操作设计中，我们也要把所关注到的问题进行探究解决，以便更好地把导读课做好，推进整本书的阅读效率。让我们共同期待下一次的精彩课堂……