为全面落实立德树人根本任务，切实加强新时代中小学劳动教育工作，引导学生树立正确劳动观念、掌握基本劳动技能、养成良好劳动习惯，我校严格按照上级教育主管部门要求，常态化开展劳动教育各项工作，做到全过程规范管理、全内容落实到位、全信息及时公开。现将我校本年度劳动教育开展有关情况公开如下：

一、劳动教育总体开展情况

我校坚持“五育并举、劳动赋能”工作理念，把劳动教育全面纳入学校整体教育教学工作计划，纳入班级日常管理，纳入学生综合素质评价。全校各年级全面落实劳动教育课程、劳动实践活动、校园值日劳动、家庭生活劳动、社会实践劳动五大内容，做到劳动教育有计划、有课程、有场地、有师资、有活动、有评价、有台账、有公示。劳动教育工作常态化、规范化、全员化有序开展，全体学生劳动参与率100%。

二、劳动教育课程开设落实情况

1. 严格按照课程标准，开足开好劳动教育必修课，各年级劳动教育课时全部落实到位，不挤占、不挪用、不随意调课。

2. 结合小学生年龄特点，科学安排劳动课程内容，重点开展生活劳动、服务劳动、基础生产劳动、创意劳动实践等课程教学。

3. 教师认真备好每一节劳动课，做到有教案、有课件、有课堂记录、有学生劳动作品、有过程照片。

4. 定期开展劳动公开课、劳动教研活动，不断提升劳动课堂教学质量。

三、校内日常劳动实践开展情况

1. 全面落实校园岗位劳动，实行班级卫生包干区、校园文明岗、绿植养护岗、教室整理岗、工具收纳岗等岗位分工，人人有岗位、人人会劳动。

2. 每日开展值日清扫、教室整理、桌面收纳、卫生消杀、校园保洁等常态化劳动实践。

3. 定期开展校园大扫除、班级内务整理比赛、物品摆放评比、垃圾分类实践等专项劳动活动。

4. 培养学生爱护环境、整洁有序、吃苦耐劳、团结协作的良好劳动品质。

四、家庭劳动教育落实情况

1. 学校统一制定《小学生家庭劳动清单》，分年级明确家务劳动内容，低年级侧重整理书包、叠衣服、摆放餐具；中高年级侧重打扫卫生、洗碗洗菜、整理房间、简单收纳家务。

2. 每周布置适量家务劳动实践作业，家长配合拍照记录，班主任定期检查登记。

3. 每月开展一次“家庭劳动小能手”评比活动，引导学生主动做家务、热爱做家务、坚持做家务。

4. 家校协同引导学生养成自理自立、勤劳节俭的良好生活习惯。

五、特色劳动实践活动开展情况

1. 开设校园劳动实践种植园，组织学生定期浇水、除草、施肥、观察植物生长，体验简单农业生产劳动。

2. 开展手工创意劳动、垃圾分类劳动、节约粮食主题劳动、爱心志愿服务劳动等特色活动。

3. 结合节日开展主题劳动教育活动，如劳动节劳动实践、重阳节敬老劳动、春节家务实践等。

4. 组织学生参与校园文明志愿服务、班级互助劳动、校园公共区域维护劳动，增强服务意识与责任意识。

六、劳动师资与场地条件保障情况

1. 学校配齐劳动教育任课教师，以班主任、综合实践教师、后勤辅导教师为主，定期开展劳动教育专题培训，提升教师劳动指导能力。

2. 建有劳动实践教室、劳动工具存放室、校园劳动种植实践区、卫生清洁工具专用场地，劳动物资齐全、保障到位。

3. 劳动扫把、拖把、抹布、收纳筐、园艺工具、防护手套等劳动用品足额配齐，定期补充更新，保障劳动安全有序开展。

4. 建立劳动安全管理制度，提前做好劳动安全教育，全程教师现场看护，确保劳动实践安全无隐患。

七、劳动教育评价与台账管理情况

1. 建立学生劳动综合素质评价制度，把劳动态度、劳动技能、劳动习惯、劳动出勤、劳动表现全部纳入学期综合素质档案。

2. 各班建立劳动教育台账，记录劳动课程、劳动岗位、劳动活动、劳动照片、劳动评比完整资料。

3. 学校每月检查一次劳动教育落实情况，学期开展一次劳动教育专项自查，及时整改提升。

4. 定期公示各班劳动教育开展情况，做到公开透明、规范可查。

八、信息公开落实情况

我校已按时、全面、规范将劳动教育课程开设、劳动活动安排、劳动场地保障、劳动师资配备、劳动评价结果、劳动自查情况等全部相关信息在校内公示栏、班级公示区、校园工作台账及时公开，主动接受师生、家长和社会监督，劳动教育信息公开及时、真实、完整、规范。

九、下一步工作计划

下一步，我校将继续做实做细劳动教育课堂教学，丰富特色劳动实践活动，优化劳动场地与物资保障，强化家校协同劳动共育，完善劳动评价体系，持续加强劳动教育信息常态化公开，全面提升学生劳动素养，促进学生德智体美劳全面健康成长。