河东区教育局

学校名称(公章):

临沂第九实验小学

联系电话:

13013534890

学校类别:

普通小学

教学班总数:

小学

144

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

在校学生总数:

小学

6834

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

专任教师总数:

小学

360

个;

初中

0

个;

高中

0

个;

自评项目

自评内容

自评记录

自评得分

存在的主要问题

改进措施

艺术课程

(30分)

按照国家要求开齐开足上好音乐、体育、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐(课时/周)

16

28

在编专业老师少，课时数太多，超过了国家规定工作量

多配在编专业老师

美术(课时/周)

16

体育(课时/周)

16

综合艺术(课时/周)

0

地方/学校艺术课程(课时/周)

0

列出地方/学校艺术课程名称

书法、儿童画、素描、版画、国画、剪纸、合唱、钢琴、陶笛、篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳绳

艺术活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

2

15

艺术活动场馆不足，艺术器材不足

增加场馆、配套艺术器材

每周开展艺术活动频次(次/周)

3

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

56

体育兴趣小组训练（人数）

255

体育训练小组比赛获奖（人数）

6人次

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

合唱、管乐、美术、书法、舞蹈、戏曲

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

10

校园文化艺术环境基本情况

一般

艺术教师

(20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

56

专任

56

音乐

17

17

专业老师不足，专业技能还有待提高

向上级主管部门争取专项资金，进行培训提高教师技能争取校领导大力支持。

美术

17

兼职

0

体育

17

其它

5

艺术教师生师比

122

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

8.5

:1

美术学科

8.5

:1

体育学科

8.5

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

16

艺术教师缺额数(人)

10

本学年艺术教师参加县级以上培训人数(人)

20

条件保障

(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室(个)

20

音乐(个)

17

15

专用的艺术场馆没有，也没有地方建设。

向上级主管部门争取专项资金，对艺术专用教室进行改造升级扩建。

美术(个)

17

体育(个)

0

其它(个)

4

列出艺术专用教室/活动室名称

书法、儿童画、素描、版画、国画、剪纸、合唱、钢琴、陶笛、篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳绳专用教室

艺术场馆(个)

0

面积(㎡)

0

列出艺术场馆名称

无

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展

(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

河东区艺术节篮球比赛男子第二名，女子第八名；河东区中小学田径运动会比赛第九名

9

专业技术人才匮乏，缺少专业场馆

向上级主管部门争取专项资金，招聘专业人才，对艺术场馆进行改造扩建。

学生艺术素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

2010

8

学生素质有待提高，兴趣爱好有待进一步培养，即能学习有待完善

加强专业老师的管理，提高专业老师技能

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

100

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

90

85

良好(%)

10

15

合格(%)

0

0

不合格(%)

0

0

自评结果

总分

93

等级

优秀

注：1.请对应自评项目和自评内容进行自评，并认真填写此表。

2.艺术教师生师比、配备情况、缺额情况、培训情况均以艺术专任教师数量为基数填报。

3.艺术教师配备标准：城镇小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科6:1，美术学科7:1；农村小学教学班数与艺术教师配备的参考比例为音乐学科7:1，美术学科8:1。初中教学班数与音乐、美术学科教师配备的参考比例均为10:1。普通高中、中等职业技术学校教师配备，参照初中配备。

4.90分以上为优秀，75—89分为良好，60—74分为合格，60分以下为不合格。

5.学校可另附自评报告。