春风十里梦起航，教研活动促成长。为更好地落实新课标，提高教师学科素养，2024年4月29日下午，北京路小学举行了四月份英语教研活动。本次活动由教研室梅主任主持，全体英语教师参加了本次活动。本次活动主题是基于育人导向的课堂评价设计，共有五个项目组成：牛津上海版3AM4U3 Plants单元教学说明；课例观摩 P2 The growth of the little seeds 课例观摩 P3 Knowing more about plants；专家主题析课--基子育人导向的课堂评价设计；活动总结。

第一项，为了深入理解和思考下面两节课例，各位老师聆听了牛津上海版3AM4U3 Plants单元教学说明。通过学习，老师们对本单元的单元主题（plants）、语篇（what、why、how）、学习目标、学生情况以及三个话题等有了深刻的了解。

第二项，课例观摩P2 The growth of the little seeds。仰老师通过生动的肢体语言和孩子们一起演绎了一株植物从seed—baby plant—young plant—sunflower的整个过程，丰富而有趣。通过观摩学习，老师们体会到肢体语言也可以有效进行课堂评价。

第三项，课例观摩P3 Knowing more about plants。李老师以ant’s journey为支架，带着孩子们探讨了了rose、lotus，以及apple tree的不同特征，李老师擅于在提问中引导孩子们大胆说出自己的见解。

第四项，专家主题析课--基子育人导向的课堂评价设计。通过分析课例，我们得知新课标倡导我们在课堂评价中要体现育人价值，因此我们就要深入研读语篇并深化学习体验。通过深入研读余篇，我们挖掘语篇what、why、how。通过深化学习体验以此渗透育人价值以便实施课堂评价。

最后一项、梅主任和参会老师们以两节课例为例一起讨论了如何在课堂上进行有效评价。

“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!