立冬已至，但秋意正浓，教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。为推进语文教师队伍建设，为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱。11月23日，在语文教研员徐静老师带领下，北京路小学全体语文老师们以“落实素养导向下的学习目标达成”为主题，开展了集体研讨活动，以促进专业发展，提高教学质量。

教师读书交流

根据学校阅读安排，本次由李美萍老师、姜卓兰老师、李莎莎老师、亓鑫老师四位老师向大家分享了阅读《陶行知教育文集》的感悟。

李美萍老师谈了自己由读书而想到的，姜卓兰老师和李莎莎老师分别阐述了自己对于“活的教育”的理解，亓鑫老师分享了学生的自治问题。

讨论并叙写第八单元课时学习目标研讨课时作业

首先，徐静老师带领大家学习了指向“落实素养导向下的学习目标达成”的单元作业评价与反馈。明确指出叙写目标一般包括四个核心要素：明确行为主体，即谁来学；明确行为表现，即学什么；三明确行为条件，即怎么学；四明确学习成果如何呈现？

接着徐静老师以《王戎不取道旁李》作业单为例，从目标的叙写到评价进行了具体的方法引领。

最后各年级组分别就本年级选定的课时，展开热烈讨论。讨论内容包括单元目标叙写，课时目标叙写，以及对应的单元作业设计。

深耕不辍，笃行致远。每一位教师都向下扎根，向上生长，立足新课标，着眼新课堂，切实提升教学技能和本领，在专业化成长的路上实干前行，蓄势成长，新燕也藏鸿鹄志共谋云霄万里高！