德育工作是学校工作的灵魂，它贯穿于学校育人的全过程，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。一年来，临沂桃园小学在教体局的正确领导下，我校全体师生同心同德，团结协作，始终致力于办学质量的提升，在文化育人、管理育人、活动育人、创新育人上大胆实践，不断探索。临沂桃园小学德育工作专项发展规划完成情况如下:

（一）红育、自育双轮驱动。学校创新开展了“十个一”红色主体班会（红色宣讲员、红色社团开展、红色情景剧排练、红色外出实践活动、红色班会课、红色故事讲述、红色志愿服务队、红色阅读馆、红色运动校本操、红色运动会），以学年为单位深入实施红色行为文化；进一步丰富了自育教育研发团队，面向一至四年级开发实施了自理教育、自护教育、自主教育、自律教育校本课程。红色教育与自育教育同步驱动，助力学生的长远发展。

（二）学科素养稳步提升。语文学科“每日一写”、“每周一诗”、“每月一读”、“线上读书节”等活动提高了学生的书写、阅读素养；数学学科“玩转魔方”、“讲题小达人”等系列活动提高了学生的数学思维；英语学科“创意书签评比活动”、“校园英语歌唱”大赛为学生提供了展示英语才艺的机会；艺体学科的“亲子系列活动”、“童心向未来书画比赛”增强了孩子与家长间的情感交流，培养了学生的书画兴趣爱好；劳动学科“我居家、我劳动、我快乐”使学生深刻理解“美好生活靠劳动创造”的道理。

（三）习惯养成常抓不懈。认真落实一日常规，对学生纪律、学习、两操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。由学校领导、政教处、大队委参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一公布，使常规工作落到实处。

为有效指导一年级新生的习惯养成教育，秋季开学前教导处对一年级老师进行入学教学培训，并于开学后两周进行了全校的学习习惯验收活动。线上教学以来，对于线上学习习惯的培养也做了详细的要求与指导，在线上课堂监控中着重检查反馈。

（四）德育活动丰富多彩。做好中队辅导员的配备、选拔、培训工作，定期召开中队辅导员培训及学习会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。开展少先队活动，结合学校发展主题和节日主题，以大中队为载体，开展了德育系列活动，如雷锋精神我传承、植树节系列活动、童心情暖妇女节、全民国家安全教育日活动、用劳动的旋律唱响生活的欢歌、感恩母亲节、浓情端午节、“快乐童心 与爱同在”儿童节系列活动、“小手拉大手 共创文明城”随手拍和文明小卡片活动、国庆节、元旦主题活动等等。活动设计内容全面，形式多样，丰富了学生的道德标准。

（五）社团活动百花齐放。根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，共组织开展合唱、舞蹈、足球等二十多个社团，每周一、三下午课后服务时间为社团活动时间。重点做好社团活动的过程管理，细化社团活动纪律，强化社团活动责任。同时利用课后服务时间，开展体育、艺术、科普活动、拓展训练等“兴趣类”课后服务，让每一个孩子成为更好的自己。

（六）家校联系日益和谐。本年度在原有家长学校的基础上完善了家长委员会制度，三级家长委员会运行良好。学校及时组织开展全员大家访、重点家访、云家访等各种形式的家校联系工作，进行分层分类的家庭教育指导，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。家长主动参与学校管理的意识逐步提高，积极助力学校，为学生的安全及学习出力献策，不仅为学校捐赠学习用品、防疫物资，还积极参与护学岗、阅读岗等值班工作，学校、家庭、社会教育相互渗透、整体协调的德育格局逐渐形成。