一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕市区教育局的工作重点，坚守“抱朴溯源、立德树人”的核心理念，以提高教育教学质量为中心，以提升师生的桃源素养为重点，落实立德树人根本任务。优化队伍建设，创新教育管理，强化作风建设，全面推进素质教育，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育发展新局面，打造健康校园、智慧校园、文明校园。

二、主要目标

学校成立四年来，各项工作步入规范，趋向稳定。能量是学校发展的软实力;学校能量升级，实质就是学校各种内涵的共同发展和特色彰显，能量升级，为学校内涵发展带来了契机。

1.加强党风廉政建设，全面从严治党，增强全体职工的责任意识、大局意识、服务意识和创新意识。

2.以文明校园创建工作为抓手，全面开展学校工作。力争常规工作有突破，创新工作有超越。

3.创建“健康校园”，把“健康”理念辐射到制度、管理、服务、环境、文化等方面，让师生身心健康、素养“健康”，叫响“桃园健康 健康桃园”。

4.加强校园文化规划、建设和管理，聚焦师生核心素养提升，继续凝练归纳“桃源教育”办学理念，丰富桃源文化办学特色和文化内涵，实现审美和教育功能的和谐统一，提升学校办学品位。

5.严格依规依法办学，依法治教。加强师德建设，认真实施素质教育，努力提高教育教学质量；加强工会建设，健全教代会制度，深化学校民主管理，织密学校管理制度，工作有法可依，有章可循。

6.构建桃源课程体系，努力开发劳动课程、非遗传统文化课程、红色基因课程、国学溯源课程，逐步打造学校桃源教育品牌。

7.健全教师研训体系，促进教师专业成长；立足全课程育人，提升学生核心素养。

8.健康、有序开展智慧校园平台建设，统筹规划，分布实施，需求驱动，融合创新，递进升级，逐步完善。

9.建设平安校园，完善学校平安创建机制，履行安全工作“一岗双责”，多措并举让安全意识常驻于心，时显于行。

10. 继续加强学校对外宣传力度，努力创建好学校官方微信公众号，创办《桃花源》校报，扩大学校宣传影响力，助推学校发展。

三、工作执行情况

（一）强党建工作，抓廉政建设

1.创建桃源党建品牌

紧紧围绕“抓好党建促教育，办好教育促发展”的总体思路，以“支部六个好”（即领导班子建设好、党员队伍夯实好、工作运行机制好、师生评议反映好、社会评价反响好、工作效能业绩好）、“党员五带头”（即学习提高带头、尊崇师德带头、服务师生带头、举创佳绩带头、弘扬正气带头）为抓手，一手抓党建、一手抓师生桃源素养提升，实现党建工作与教育教学工作相融合。

（二）明责任担当，抓制度管理

2.梳理完善制度体系

（1）切实强化制度意识，建立一套完备的桃园小学管理制度体系，加快推进学校发展步伐。按照教学、政教、后勤、财务四个序列，结合学校章程对原有科室制度进行归类整理，并自成体系，提高指导、监督、评价的科学性和可操作性，调动全体教师的工作积极性。

（2）学校管理人员成立督查组，负责对各年级部常规工作的检查督导，最终形成管理人员人人抓管理，确保各项工作有序高质进行。

（三）寻源头活水，抓文化建设

4.深化文化理念构建

依托总部“朴雅文化”，形成了“桃花朵朵开花香溢满园”的办学理念，明晰了“师生成长的乐土素质教育的桃源”的办学愿景，确立了“培养具有科学精神、人文素养、艺术品味的阳光学子”的育人目标，构建了桃园小学独具特色的“桃源”文化体系。

5.打造特色桃源课程

通过桃源课程建设，确定特色项目，找到学校发展的生长点、突破口。课程建设是学校内涵发展的主要抓手。学校本着“桃花朵朵开，花香溢满园”的办学愿景，在桃源教育理念的引领下，促进学生的全面发展，在完成国家课程、地方课程的基础上，学校以拓展、延伸、实践类课程打造学校特色。通过搭建“缤纷社团齐绽放，和雅教育伴成长”、校园七大节日等丰富多彩的活动展示平台，固化课程建设成果，提高广大师生参与课程的积极性和课程开设的有效性。

（四）守规范管理，抓改革创新

围绕市区教科研中心工作安排和学校工作整体思路，坚持以提高教育教学质量为中心，以“生本课堂”和“师本教研”为主线，以课程建设、课堂改革、课题研究为重点，以常规管理、教学教研、质量检测、习惯培养为抓手，精益求精，内涵发展。

6.规范常规管理细致

继续健全、完善各项教学管理规程，创新管理举措，加大指导和督查力度，对不完成教学任务现象实行“零容忍”，进一步促进教学管理水平的提升。

（1）严格执行国家课程方案，开齐开足国家课程和地方课程；进一步加强校本课程建设，继续开发和完善朴雅课程；

（2）继续加大监控力度，规范教学行为；

（3）规范课堂教学行为，严禁体罚和变相体罚学生；

（4）创新作业教学，在作业类型、作业数量、作业批改等方面展开研究，适当增加实践性作业、探索性作业和跨学科作业，不断提高作业设计的质量。

（5）科学监控教学质量，做好“三抓”，即抓过程、抓均衡、抓捆绑。

①抓过程

对教师的教学工作除了平时的常规检查外，加强对个别教师的过程管理，质量溯源：一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三座谈（学生座谈、团队成员座谈，教师座谈）。

②抓均衡

面对学生发展不均衡，教师因材施教，扎实做好补困工作，实施分层转化，提高学生整体成绩。

③抓捆绑

实行“学科质量提升责任制”，学校管理人员、同年级组全体教师要实行“捆绑”，切实担起质量提升责任。

（6）加强心理健康教育，定期组织开展心理健康教育，建立健全学生心理健康档案。

7.致力素养拓展路径

（1）生本课堂

①以课堂为主阵地

以生为本的课堂教学改革。继续推进生本课堂建设，倡导先学后教、以学定教，深度研究前置作业和小组教学，把自主学习真正交给学生，不断把课堂改革向纵深推进。

②以课程为抓手

在已开发的桃源课程的基础上，继续开发、补充新的课程内容，重点开发劳动教育课程、非遗传统文化课程、红色基因课程，进一步提升学生的人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新六大素养。

（2）师本教研

①抓住学科本质

通过教师培训、备课研讨、课例研究等方式，进一步夯实备课，厘清知识体系，明确各学科的核心素养，不断探索与学生学科核心素养发展相适配的课堂教学策略，引领学生进行深度学习。

②实施问题教研

关注基于学生的真正疑难、基于教师的真切需求、基于课堂的真实困境的难点问题，借助课例研讨、课堂教学观摩等方式开展“真问题”引领下的“真研究”。

③开展课题研究

立足教师的专业成长, 每学科确立一个中心课题，围绕教育教学领域的重难点、热点问题开展行动研究，进行理论探究和实践探索，同时勤于反思，深度梳理、总结教育教学研究成果，积极申报各级教学成果，撰写论文，出版专著。

④强化梯队建设

一是名师工作室建设。以构建优秀青年教师专业成长平台为依托，以课题研究为主线，以课堂教学为主阵地，通过开展深度研讨、现场指导、行动研究、成果培育等建设活动，努力形成教育教学研究成果，培养青年教师队伍。

二是教研共同体建设。每个教研组就是一个共同体，强化教研组长管理，积极推进教研组长考核制度的建立，不断提升学校教研工作水平。同时，加大教研组“捆绑”评价力度，不断完善“共赢式”团队制度。

三是分层培养。依据学校实际情况，将全校教师分为三个梯队培养：首席桃源教师、骨干桃源教师、小荷桃源教师。给小荷桃源教师配上师傅，为每个梯队教师建立成长档案，量身定制个人专业发展规划，包括发展目标、发展措施、考核标准和办法等，确保分层培养的实效性、激励性和可操作性。

（五）显德育内涵，抓活动成效

围绕坚定理想信念，厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识，树立健康第一意识，提升美育，弘扬劳动精神等多方面，培养有志向、有情怀、明事理、敢奋斗、健康向上的新时代好少年。

8.构建德育课程格局

构建起“德育课堂（班、队会）、红色基因教育课程、实践活动课程、升旗课程、家校课程”五位一体的德育课程实施格局，将立德树人总目标细化融入到每一门学科、每一项活动、每一处文化、每一项管理中。

结合学校常规内容及养成序列教育，上好班会和队会，扎实各学科课程德育渗透，精心设计并创新开展实践活动课程、升旗课程、家校课程。

9.建设德育教师队伍

一是探讨成立班主任工作研究会，依据班主任需求开展班级管理方面的培训、交流、研讨以及校级现场会、观摩会，使之成为班主任提升班级管理水平的重要基地。

二是做好班主任工作评价、评比、表彰工作。建立班级质量评价体系，研究制定由任课教师评估的班级质量评价表，与学校的班级管理考核形成一个整体，作为全面、立体、更加科学地评价班级质量的标准。

10.重视养成教育成效

严格落实守则、规范、三字诀、纪律常规十二条等的各项规定，深入开展“一声问候、两个轻声、三处整洁、八个自觉”文明习惯活动 、“三节三爱”教育、“核心价值观”教育，尝试开展“家庭养成”教育。

11.强少先队基础建设

加强思想道德教育、少先队基础建设，继续丰富精彩“我们的节日”活动，并在不同的月份开展不同的德育活动，抓好红领巾自主管理。

12.提升多元艺术气质

体育工作有两件事必须要做：一定要让学生学会一至两项终身受益的运动技能，一定要有面向人人的竞赛。认真组织体质健康测试、跳绳和踢毽考级工作。

艺术工作以校园艺术活动为载体，全面提高学生的艺术素养。继续加强艺术社团辅导，建立学校艺术素质测评制度；开展桃园最美声音、最美舞蹈、最美影像、最美创意等学校艺术活动，多方组织活动学习优秀民间艺术、欣赏高雅文艺演出、参观美术展览等，做最美桃源学子。

卫生工作将全力做好“健康桃园、桃园健康”建设工作。做好健康管理、健康教育、传染病防控等各项工作。

13.塑家校命运共同体

坚持“家长委员会”制度，开展“家长学校”工作，优化家校课程，开始实施“家长进课堂”制度，坚持“家校行”研学活动。

14.多维评价促进成长

继续坚持并细化桃源班级、流动红旗、桃源少年、成长印迹等各类班级、学生评价管理办法，鼓励各班在班级学生常规量化指标上创新创特，形成良好班风。

（六）强工会服务，抓师德建设

行使工会建设、参与、教育和维护四大职能，团结动员全体教职工真正做到“学高为师 身正为范”。

15.硬自身提服务水平

做好广大教职工入会和维权工作，完善并修订教职工“生病住院探望制度”和“婚丧嫁娶制度”。严格按照有关法律法规，收取工会费，并保证工会经费合理、合法、规范使用。

16.强师德提思想素质

一是理论提升，抓好教职工的职业道德教育和政治学习，组织教职工学习《工会法》《中小学教师职业道德规范》《教育法》《教师法》等相关法律法规，更新教育观念，实践素质教育；

二是目标引领，加强师德师风建设，在全校范围内营造“爱岗敬业、爱生乐业，献身勤业”的良好氛围；

三是结合市区教育局师德建设月活动，扎实开展“师德演讲比赛”“读书征文”等系列活动，激发教师的责任感和使命感；

四是广开渠道，通过签订《禁止在职教师有偿办班补课的责任书》，公开学校举报电话，广泛接受社会各界的监督，切实做好师德师风建设的督查工作。

17.暖心传递凝心聚力

继续坚持开展教职工文体、献爱心等系列活动；开展“送温暖”工程，关心职工生活，丰富教职工的业余文化生活；做好工会经费的使用工作，尽量做到“用最少的钱，办满意的事”；关心青年教师的生活，做好学校计划生育工作，切实维护女教职工合法权益，并认真做好“爱心一日捐”工作。

18.多彩活动丰富生活

继续组织开展“印象桃园摄影大赛”，庆“三八节”“教师节”“中秋节”“国庆节”等纪念活动，增强广大教职工的责任感和事业心。

（七）推贴心服务，抓后勤保障

围绕学校的中心工作，以学校发展为前提，以服务师生为重点，以规范管理为手段，让每一件设备都得到充分利用。

19.安全第一增强意识

（1）切实履行学校安全工作“一岗双责”制，全面构建学校安全管理工作的长效机制，确保校园安全。完善安全应急预案，排查整改安全隐患，构建治安防控体系，全面提高校园突发事件的应急处理能力。加强与综治、公安、城管、卫生、社区联防队等部门的联系，配合抓好校园周边环境的综合治理，为学生创建良好的学习生活环境。

（2）加强“安全教育”体验化，坚持“国防教育”常态化。

一是借助安全教育课、疏散演练和安全教育平台，利用各种契机，开展多种形式的安全教育、自护自救教育和健康教育，通过各种途径宣传安全法制的意识，努力提高学生的安全防范意识。

二是深入国防教育。做好国防教育进课堂工作；建立国防教育宣传栏，提高全体师生的国防教育的意识；加大国防知识的培训力度。

20.规范服务提升质量

对于学生日常学习的地方，增加消毒频率，保证师生安全。降低病毒等各类危险程度，保证师生的身体健康安全。每学期对学生直饮水机的滤芯及时进行更换，保证学生用水安全。

对于教师，完善各项后勤考核制度，特别是完善并公示公物检查考核制度，对于公物检查的结果，及时公布。

规范程序，物品采购、工程验收、出差报销等方面，注重操作规范，坚持集体研究，审批同意后实施。财务规范，严格执行上级规定收费，公开透明。严格执行收费标准，不以任何理由或方式私自向学生收费、推销教辅资料、学具等。校园管理、卫生保洁、绿化维护，管理规范精细。

21.保障食堂“四到位”。食品安全到位、卫生安全到位、消防设施到位、食材营养搭配到位、学生、家长、教师满意到位。时刻高度重视学生饮食工作，加强饮食卫生安全检查，确保学校食堂食品卫生安全。不断丰富菜品，提高饭菜质量，坚持师生满意为目标，促进满意率不断提升。

22.争创后勤五个优。学校周边安全优、校园的环境绿化优、学生学习硬件优、教师工作环境优、家长食堂满意度优。

（八）拓多维途径，抓宣传阵地

学校对外宣传媒介已有官方微信公众号，增设官方新浪微博、学校官方抖音账号、学校官方今日头条等媒介，创办《桃源》校报，并积极向国家、省、市级宣传媒介投稿，助力学校发展；积极向《山东教育报》、《沂蒙晚报》等投稿。

学校严格规范执行创城工作、财务工作、统计工作、餐厅管理工作、物品采购工作、信访工作等相关标准及要求，按时保质完成各项任务。尤其在人事工作方面，统计材料均在规定时间内高效完成，得到人事部门领导的高度赞扬。