为进一步践行新课标理念，加强教师对高年级数学复习课的研究，探索更为高效的复习课教学模式，提升学生学习能力，落实数学核心素养，进一步提高教学质量，实现课堂教学的提质增效，临沂第九实验小学于4月30日下午举行数学高年级模块化复习教学活动。活动由数学教研员张振副主任主持，张金朋副校长和全体数学老师参加活动。

活动伊始，由冯艳萍老师和王春惠老师带来了两节精彩的课例。冯艳萍老师带来的《圆柱和圆锥的整理与复习》这节课由始至终构建了两种联系，一是立体图形和平面图形之间的联系；二是立体图形之间的联系；让学生进一步感受到数学知识内部之间密切的联系，从而将知识结构进一步优化整合,同时，在建立联系的过程中培养学生思维的灵活性。

王春惠老师带来的《长方体和正方体的整理与复习》一课以核心素养为导向，通过思维导图引导学生系统梳理知识网络，理清棱长总和、表面积、体积公式的内在逻辑。整堂课充分体现复习课"查漏补缺、温故知新、拓展提升"的复合功能，为图形与几何领域的复习教学提供了典型范例。

活动最后，李秀萍老师和任美芳老师对这两节课进行了精彩点评。评课老师一致认为这两节课是两节非常成功的复习课，也为老师们接下来如何上好复习课提供了典范。

望远山而奋进，知方向而力行。复习不是简单重复，而是知识的二次建构；不是教师的单向输出，而是学生的主动生长。复习课的探索征程漫漫，我校数学教师将以此为契机，不断探索和交流以核心素养为导向的课堂变革之路，为学生带来更优质的课堂，为教育教学发展贡献更多力量。