潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为进一步提升课堂教学质量，提高音乐教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的能力，精准把握新课标的变化，在理论学习与实际操作中探索音乐课堂的新路径， 5月9日，临沂第九实验全体音乐教师在艺体教研员王君好老师的带领下开展了音乐先导课教研活动。

第一节课是省级教学能手张海云老师带来的《可爱的小象》，张老师音乐教学基本功扎实，教学目标明确，思路清晰，课程的设计环环相扣，紧紧围绕音乐素养，通过探究合作来培养学生音乐自主学习能力，用层层递进，多元的音乐元素搭建课堂平台，引导学生通过聆听、感受、体验和实践，激发每个学生内心对音乐的自我感受与需求，以及学生学习音乐的热情。

第二节课是张晶晶老师带来的《理发师》，张老师根据低年级孩子的心理特点，创设理发店情境场，引导学生在兴趣中聆听、体验，带领学生在音乐实践活动中感受音乐、学习音乐。培养学生从小树立爱劳动、敬劳动的优良品质，体现音乐的情感性，激发学生热爱劳动、热爱生活的美好情感。

课后，老师们各抒己见。教研员王君好老师首先肯定了两位老师用心用情地去备课，对课上展示出的闪光点一一点评。最后，王老师围绕歌曲教学目标与教学方法等方面给老师们提出建议：一是音乐教师需要加强自身专业素养，备课精准，设计环节要高效实用，努力创新音乐课堂；二是注重低年级的情景化教学，把跨学科融合理念吃透，积极营造一种多学科融合的教学氛围，寓教于乐。

海有舟可渡，山有路可行。通过本次先导课学习，老师们对课堂教学基本标准有了更深刻的认识。重担在肩，感到压力的同时，更多是动力。沐风缓行，老师们将以更饱满的热情投入教学工作，与学生一起徜徉音乐乐园，逐光前行！