一、指导思想

为深入贯彻落实习近平总书记关于青少年思想道德建设的重要指示精神及全国普通中小学德育工作会议精神，根据《中小学德育工作指南》要求，坚持育人导向，立德树人，德育为先。德育工作是学校工作的灵魂，它贯穿于学校育人的全过程，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。我校将立足于本校实际，不断完善德育管理机制，以“办精品学校，创优质教育”为办学目标，以“立德树人，全面发展”为办学理念，积极推进“质量立校，改革兴校，特色强校”的治校方略，积极践行社会主义核心价值观，全面提高育人质量，开创了德育工作的新局面。

二、工作目标

1.加强自身建设，理顺德育管理网络体系，促进德育工作科学有效地开展。

2.落实各项常规教育，优化组织管理，在自我管理中提高学生的能力。

3.创新德育载体，丰富少先队活动，突出工作特色，继续提升我校德育、少先队工作品牌。

4.加强班主任培训与管理，创造性的开展班级管理工作，提升班主任班级管理水平与管理艺术。

5.加强家长学校建设，提高家庭教育水平，形成家校教育合力，促进素质教育的实施。

6.把立德树人作为学校教育的根本任务，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人，全面提高中小学生的道德素养，促进每个学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、工作原则

以人为本，循序渐进，持之以恒。坚持爱心、细心、耐心正面教育和贴近生活、贴近实际、贴近学生的教育原则。坚持“细、小、实、特”。“细”即“细致入微、润物无声”，“小”即“从小入手、以小见大”，“实”即“踏踏实实、求得实效”，“特”即“结合实际，突出特色”。让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶，培养良好的品德和行为规范。

四、具体措施

（一）加强校园文化建设，突出“环境育人”

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展，让学生在耳濡目染中陶冶情操。

1.精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，进一步搞好宣传栏、宣传橱窗等的建设，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2.继续重视校园环境的净化，加强校园卫生工作。时时保持整洁的环境；做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3.加强班级文化，办公室文化建设。将班级文化建设提升层次，通过班风、班训、班级公约等的建设，构建真正意义上的班级文化。搞好室内卫生及室内的布置，办好班级黑板报、图书角、荣誉墙；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。完善班级电子班牌的日常管理，建设有特色的智慧特色班级。

4.加强阵地建设。利用好大队活动室、军乐室、广播站及各功能室，继续办好雏鹰广播站，加强广播站内部配套建设和管理，使校园因为广播而生动、美丽起来，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。

5.进一步打造“静雅”文化品牌，坚持德育与智育并重，以“静雅文化”为核心，秉承“笃静于心、蕴雅于行”之校训、“弘和静风、养文雅气”之校风，既让文化传承优良历史，也让文化承载现代文明。高举智慧的灯盏，顺应教育发展规律，以探索的精神，迈步在新时代教育大道上。

（二）搞好德育活动，强化“活动育人”、“实践育人”。

1.体验式教育，活动即课程。我们积极拓宽思想教育渠道，全面落实“活动即课程”的德育工作理念，重视学生的“活动教育”，开展特定节日的专题教育。如开展一系列“争做新时代好队员”活动。队员们积极参与，感受祖国翻天覆地的变化和自己身心的愉悦成长。

2.挑战自我、炫出风采。为学生搭建自我展示的舞台。“校园之星”风采大赛和“校园吉尼斯”大赛，让孩子的才艺和能力在比赛中得到了锻炼和提升，更在活动中找到了自信，认识了自我，形成了健康向上的品格。

3.创文明校园，铸优秀品质。一直以来我们学校就将“立德树人” 作为教育的根本任务。继续通过“安静校园”，“文明餐桌”，“文明礼仪”，“文明路队”四个核心抓手，培养孩子们与陋习告别，与文明同行的良好风尚。争做“语言文雅、气质儒雅、举止优雅、品味高雅”的四雅少年为荣，打造“安静有序、光盘洁净”的文明餐桌为傲。整齐划一，行进有序的文明路队成为展现我校学生风貌的一道靓丽风景线。

4.培养审美情趣，提升学生素养。为了展现我校师生爱国情怀，讴歌党和伟大祖国，举行校园书画展、校园艺术节等活动。让炙热的情感，优美的旋律，表达九小学子对祖国母亲深深的依恋和祝福。

5.生活即教育，社会即学校。研学旅行是同学们的第二课堂。开展“我与祖国共成长”“大美新临沂·美丽河东区”研学活动。

6.少年若天性，习惯成自然。为培养学生良好行为习惯，全面展示学校“学生学习习惯养成月”成果，开展以“规范、文明、整洁、有序”为指导方向的学生行为习惯养成教育展评活动。活动将从班级队列队形、课堂学习习惯、室内物品摆放等多方面展开，活动的开展促进了学生行为习惯的整体提升。

（三）带好两支队伍，实施“自主育人”

1.实施“班主任培养工程”，提升班主任的自主管理水平。

把“班主任培养工程”作为学校班级建设和发展的动力源。通过举办班主任沙龙、新老班主任结对帮扶及座谈会、班主任名师工作室、参加优质德育课评选、班主任基本功大赛等活动，不断优化班主任队伍建设，提升班主任专业素养及自主化管理水平。

2.实施“团体自治工程”，提升学生的自主管理水平。

充分发挥大队委、国旗班、小交警、绿丝带、校风督查、雏鹰电视台、七彩梦文学社等学生自治组织，学生自主开展工作，实行自主管理。各类少先队活动全部由学生“包办”，让学生分享“我能行”的快乐，品尝“我最棒”的甜头，展现我是校园小主人的责任和担当。

（四）加强德育课程建设，发挥“课程育人”。

1.扎实组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑；发挥区域内丰富红色资源优势，扎实组织沂蒙精神教育，开展看红色电影、唱红色歌曲等活动，推动沂蒙精神进教材、英模事迹进校园、红色基因进课堂活动，深化红色教育；积极推进中小学美德教育，大力弘扬中华优秀传统文化，传承中华美德，开齐上好地方课程《传统文化》；组织开展春节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、烈士纪念日等各类节日纪念日活动，增强“我们的节日”主题德育实效。

2.重视中小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。要加强德育课程建设，继续认真上好晨会、班队活动课，开好主题班会，加强品德与生活、品德与社会课程的研究，充分发挥课堂教学主阵地的育人功能。

3.搞好德育科研，以新课程改革为契机，不断更新教育观念，转变教育思想，加强教师德育专业理论、实践经验的学习与研讨，树立正确的学生观、教师观，严格规范管理，努力提高我校教师德育工作水平。搞好班级教育故事、班级管理案例的撰写，引导班主任老师不断积累管理经验，提高管理水平。

4.强化主题教育，提升德育广度。一是积极开展丰富多彩的德育主题活动。完善主题班队会展评活动，提高班队会育人水平；扎实开展主题教育月活动，上半年集中开展文明礼仪教育、生命教育、品德教育（爱祖国、爱劳动、爱学习等）、环保教育、学雷锋等主题教育活动；下半年集中开展行为规范教育、爱国主义教育、民族精神教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、法治教育。二是加强生态文明教育。加强勤俭节约和环保教育，扎实开展节粮、节水、节电、节纸等教育活动，推进实施垃圾分类，倡导绿色消费，培养学生勤俭节约、爱护环境的意识和习惯，形成健康文明的生活方式。三是强化生命安全教育。突出知行合一，落实生命安全教育和心理健康教育。上好安全教育课，开展安全教育周、国家安全、网络安全、禁毒、消防、防校园欺凌等安全教育活动。四是促进民族教育。以推动《中华民族大家庭》《中华民族大团结》等民族团结进步教材使用为抓手，充分挖掘思政、语文、历史、地理等课程教学中民族团结进步教育元素，推动中华民族共同体教育入脑入心，筑牢共同体意识。

(五)健全常规检查制度，细化“管理育人”。

1.严格落实各种规章制度，让全员育人工作机制常态化，保质保量的完成制度活动;

2.建立并完善小学生常规检查评比情况，并通过宣传栏进行通报。建立常规检查制度，将常规落到实处，做好小学的综合素质评价工作。

3.强化班主任工作职责，突出班级团队作用。班主任是做好德育常规工作的骨干和关键。班主任要明确职责，其它成员积极参与学生的养成教育工作。

4.发挥学生团队组织作用。加强少先队组织建设，引导学生会积极主动参与学校管理，建立学生(团、队员)监督岗，坚持学生值日制度、检查评比制度，强化学生自我管理、自我教育、自我提高。

5.坚持评比激励制度。坚持文明班级、先进班集体及星级文明班级等评比活动，加强班级文化建设，优化班级管理，营造良好的班级育人氛围。开展三好学生、优秀学生、优秀队员及学生的评比活动，充分发挥评价的导向作用及优秀学生的示范引领作用。

6.细化责任落实，持续完善育人机制。一是制定《临沂第九实验小学全员育人导师制工作方案》，召开全体教师会议，促进党组织领导、校长负责的全员育人导师制的实施，全面落实全员育人导师职责，确保全员育人成效。二是充分挖掘校内外课程资源，细化分学段培养目标，发挥学科育人优势，促进“思政课程”和“课程思政”的有机融合，提高全程育人成效。三是丰富育人载体，提高全方位育人水平。四是优化网络育人环境，发挥网络育人能效，创新德育内容和德育形式，提升全环境育人水平。

7.抓实工作重点，筑牢意识形态阵地。一是发挥课堂主渠道作用，以贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》为重点，加强马克思主义、无神论、反邪教、习近平新时代中国特色社会主义思想的学习教育，培育和践行社会主义核心价值观，坚定理想信念，听党话，跟党走。二是加强学校阵地建设，确保意识形态主阵地旗帜鲜明。加强教育资源监管，规范学校用书管理，认真贯彻落实市《关于规范中小学进校园活动的实施办法》，结合《临沂市2024年中小学进校园活动目录通知》精神，严格审批各类“进校园”活动，坚决杜绝商业广告、商业活动进入校园，维护健康育人环境。三是规范境外教材使用。严格落实义不使用境外教材等规定。

（六）构建社会育人机制，强化“协同育人”。

积极做好家长学校工作，积极探索家长委员会的设置与应用。要积极通过家长学校开课、告家长书、家校互访、家长进校园、家长沙龙等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要充分借助社会德育力量，在参加社会活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，培养学生的公民意识和社会责任感，促进自身素质的提高。

我校将继续秉承“以学生发展为本，安安静静做教育”的教育理念，不断开拓创新，继续开创德育工作的新局面。

附：主要活动安排

一月份

1、年度学生评优树先，学生素质评价

2、班级管理案例撰写

3、组织开展我们的节日·春节、元宵节主题教育活动

4、班主任工作座谈，班主任工作经验交流

5、做好季节性流行病、传染病等宣传教育和防控工作

二月份

1、优秀班主任表彰

2、传达学校德育工作计划、安排部署全年工作。

3、春节、元宵节献爱心实践活动

4、组织收看开学第一课，开展开学第一课安全教育专题活动

5、安全网格化管理，签订“2024一岗双责”责任书

三月份

1、学生行为习惯养成月主题活动

2、开展“3.5 学雷锋日”、“3.12 植树节”、“3.22 世界水日”等主题节日活动

3、组织各类实践活动（“三八”节感恩活动、植树节环保教育活动、学雷锋爱心实践活动等）

4、做好季节性流行病、传染病等宣传教育和防控工作

5、第七届校园之星风采大赛启动仪式

6、中小学校园艺术节启动

7、开展防欺凌进校园宣讲活动

8、开展师生全员心理筛查

四月份

1、派员参加国旗护卫队评比活动 革命传统教育

2、理想信念教育

3、参加区班主任基本功大赛

4、普通话大赛暨雏鹰广播站播音员选拔、广播站栏目改版，小编辑、小记者培训

5、家长学校工作

6、鼓号队、小交警、校风督察换届训练

7、组织开展“清明祭英烈，传承红色精神”等清明节系列活动

8、开展小学生防龋齿、防肥胖、防近视宣传工作

9、开展第七届校园之星风采大赛活动

10、开展家长沙龙活动；校园开放日家长进校园活动

五月份

1、队前教育、新队员分批入队、优秀少先队员、辅导员评选

2、班级庆六一文艺汇演

3、端午节庆祝

4、法治教育进校园活动，“全国爱眼日”主题活动

六月份

1、六一庆祝及艺术节主题活动暨校园吉尼斯大赛颁奖典礼

2、十佳少先队员、优秀少先队员、 优秀少先队干部、校园文明标兵、优秀播音员、文明中队等先进集体及个人表彰

3、学校第二十一次少代会，大、中队委改选

4、“法治、安全教育宣传月”活动

5、“我们的节日—端午节”系列活动

七月份

1、七、一庆祝活动

2、学生素质评价 素质报告手册的填写

3、大队委联谊活动

4、搞好创城工作

5、做好一年级新生招生工作

八月份

1、暑期社会实践活动

2、班主任及班级管理创新研究

九月份

1、优秀班主任表彰、班主任经验交流

2、制定班级学期工作计划

3、规范、礼仪教育月活动，学习行为规范、学生礼仪常规，启动规范、礼仪教育系列活动

4、进行健康检查，完善学生的健康档案

5、一年级确立友谊中队，开展手拉手活动

6、教师节、中秋节庆祝活动

7、新老班主任师徒结对仪式

十月份

1、国庆节、中秋节、重阳节庆祝活动

2、建队节庆祝、新队员入队

3、课间操比赛

4、秋季田径运动会

5、全员大家家访

6、开展小学学籍建档工作

十一月份

1、开展“11.9 全国消防安全宣传教育日”等活动

2、做好季节性流行病、传染病等宣传教育和防控工作

十二月份

1、开展“12.1 艾滋病宣传活动”、“12.2 全国交通安全日”、“12.4 宪法宣传教育日”、“12.5 国际志愿者日”、“12.13 南京大屠杀死难者国家公祭日”等活动

2、元旦庆祝活动