洪瑞小学2022年上半年教研工作总结

     郑旺镇洪瑞小学以落实立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为目标，以培养学生“核心素养”为工作重点，扎实推进教学管理和课堂教学改革。现将上半年的教学教研工作总结如下：

一、整体设计学校课程，为学生成长培根铸魂

学校的办学目标是“精神文明的校园，培养人才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园”，我们确定把“用心教育”作为学校的办学宗旨，在“认真去做，确保做对；用心思考，力争做好”的思想引领下，建构“心教育”课程体系，着力从国家课程校本化、校本课程个性化和实践课程活动化三个方面建设“五心课程”，即红心课程、恒心课程、友心课程、爱心课程和正心课程。

学校通过发掘红色教育资源，进行红色基因教育，为党育人、为国育才。把学校四楼打造成了红色教育阵地,让红色文化渗透到学校每一个角落。结合清明节、国庆节等节日，开展学生红色研学活动，促进了学生的全面发展，特别是培养学生做一个心中有爱的人。

二、加强教师能力训练，提升教师专业技能

推进新课程改革,重点在学校,关键在教师。我校积极组织老师们学习深度学习的教育理念，将学生是否思考、是否自主学习作为评价课堂的一个重要标准。学校为教师购买了《深度学习，走向核心素养》《英语阅读教学中的读写整合》等书籍。狠抓教师基本功训练。依托深度学习，扎实校本教研。夯实教学常规，主要是对各学科教学常规工作进行培训。组织全员参与的教材通研活动，为教学奠定基础。开展集体备课活动，教材教法培训常态化。邀请全国微课程专家李玉平教师培训全体教师批注式备课，提高了教学效果。在今春区级优质课评比中，王堃、李西晓两位教师获得一等奖；刘颖、段淑平、李玲玲、史纪玲、马兴娜教师获得二等奖。

三、开展线上教学活动，让每一位学生都得到平等教育

3月上旬，学校根据上级要求和疫情防控形势，提前制定了《洪瑞小学关于开展线上教学的实施方案》，成立了以刘校长为组长的领导小组，负责线上教学工作的总体规划、管理监督及组织实施等；成立以业务校长为组长的网络教学资源审核小组，统筹推进线上教学工作。在线上教学期间，学校要求教师不准赶超进度，按照课程表上课，教师要讲练结合，布置适量的作业，根据“五项管理”和“双减”政策，要严格制作业总量和课时总量，不加大学生的负担。

四、落实特色育人，提升学生核心素养

学校开展了富有特色的课外阅读系列活动，如古诗文诵读比赛、国学经典比赛、学生作文竞赛、学生讲故事比赛等形式多样的活动，发动全校师生创造性地开展读书活动，创设浓郁的书香氛围。学校成立了足球、合唱、绘画、书法、泥塑、3D打印、舞蹈、剪纸、象棋等社团，为学生活动提供了广泛的选择空间。学校每年都要举行运动会和体育节，活动形式多样，让学生充分感受到运动带来的魅力。

五、开展劳动实践教育，培养学生生活本领

学校认真贯彻《关于加强中小学劳动教育的意见》，每周开始一节劳动课，同时坚持劳动教育、综合实践教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被……同时要求学生自己能干的事自己干。

今后，洪瑞学校仍将继续坚守教育初心和使命，凝心聚力抓教学，深入推进课堂教学改革，向美而行，向上而生，为创造学生快乐、教师幸福、社会满意的教育而努力！

                                             2022年8月