河东区洪瑞小学综合、专项发展规划

一、整体目标

全面贯彻党的教育方针，坚决执行教育法规，以改革创新的精神，以学生发展为本的理念，努力实现洪瑞小学提出的“打好基础，办出特色，争创一流”的办学目标。不断深化教育改革，不断提高学校的知名度，把学校办成一所有名气的学校。

1. 学校发展定位

   （一）办学理念

       用心走好人生每一步

   （二）三风一训

   校风：心怀敬意，成己达人。

   校园中的每个人都要有敬畏之心，恪守原则，勤勉做事，在成就自身的同时能能够帮助他人。

   教风：用心育才，用爱育心。

   教师竭尽所能，全身心投入教育教学工作，使孩子具备一定的科学文化知识；教师要用崇高的师德去感染影响孩子，让其具备健康的人格，将来适应社会的发展。

   学风：心静思远，勤学敏行。

   学生要树立长远的目标，静下心来思考问题，能想得更全面；学习过程中要勤奋用功，机敏行动。“敏行”出自《论语·里仁》：君子欲讷于言而敏于行。

   校训：初心如磐，笃行致远。

   每一个人的初心要像磐石一样坚定，注重实践，知行合一。笃行致远，是指理论联系实际，言行表里如一，以注重实践的方式最后才能达到自己的目标。

   二、分项目标

   （一）学校管理方面

   1.端正办学指导思想，树立全新的教育理念，明确办学目标。

   2.建立健全各项管理制度，使学校管理形成规范化、制度化。各项工作分工合理、责任明确。做到工作有计划、有检查、有条理。

   3.重点完善教师考核制度，让教师工作内容明确，工作目标明确，使教师考核制度真正成为指导教师工作的重要标准和促进教师发展的重要手段，使考核工作做到公平、公正、公开，量化规范，可操作性强。

   （二）德育方面

   “学校的校风、教师的教风、学生的学风”是学校重要的教育资源和宝贵的精神财富，以科学、民主、个性化的管理来促进学校“三风”的建设。

   （三）智育方面

   1.以课程改革为突破口，在教学改革中实践“一切为了每一位学生的发展”，努力实现洪瑞小学提出的课堂教学三个转变：教师角色的转变、教学模式的转变、学生学习方式的转变。

   2.教学中，开展自主学习教学模式的实践与探索，培养学生创新精神与实践能力。

   3.落实学校课程改革实践方案，扎实有效长期地开展教学研究工作，促进教师，学生与新课程共同成长。

   （四）体育卫生方面

   1.学生能养成锻炼身体的良好习惯，身体素质符合各项指标。

   2.学生在参加各项体育竞赛中均能得到好的名次。

   3.学生能养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

   （五）美术、音乐方面

   1.每个学生在毕业时均能掌握简单的乐谱知识。

   2.绘画、书法实现各有所好、各有所长的目标。

   3.学生具有初步的审美观念并具有一定的审美能力。

   （六）劳动教育方面

   1.学生能做一些力所能及的家务劳动。

   2.学生具有初步的劳动观念，热爱劳动，珍惜劳动成果。