为全面落实立德树人根本任务，牢固树立 “健康第一” 教育理念，规范学校体育办学行为，压实体育工作管理责任，切实提升体育教学质量、学生体质健康水平与校园体育育人实效，对照上级体育工作考核标准及学校年度体育工作目标，我校围绕体育课程实施、大课间与课外活动、体质健康监测、师资队伍、场地器材、赛事活动、体教融合、安全管理等方面，开展 2025 年度体育工作全面自查自评，现将自评结果汇报如下：

2025 年，我校严格落实国家课程方案、“双减” 政策及体教融合相关要求，体育管理制度健全、岗位职责明确、过程管理规范，体育教学有序开展，阳光体育活动全面落地，学生体质稳步提升，体育社团、竞赛活动常态化开展，场地器材、经费保障到位，体育安全管理落实到位。

本次自评满分 100 分，我校自评得分 95 分，整体达到优良等次，各项工作达标落地，部分特色工作成效突出，少量短板问题需持续整改提升。

1. 严格执行课程计划，开足开齐体育课，1—2 年级每周 4 节、3—6 年级每周 3 节，无挤占、挪用、挤占体育课现象。

2. 立足新课标、新教材，常态化开展体育集体备课、听评课、校本教研，规范体育教师备课、课堂教学、课后辅导各环节管理。

3. 扎实推进体育技能进课堂，重点落实跳绳、踢毽子、基础球类、体能训练等内容，完善国家课程校本化实施，构建适配校情的体育课程体系。

4. 完善体育多元评价机制，结合课堂表现、技能达标、体能测试、日常运动参与，实行过程性评价与终结性评价相结合，全面评价学生体育素养。

扣分原因：分层教学设计不足，针对体能薄弱、特殊体质学生的个性化课堂教学落实不够细致。

1. 全面落实学生每天一小时校园体育活动，大课间活动全员覆盖，内容丰富，涵盖广播操、特色体能、集体跳绳、趣味运动等，组织规范、秩序良好。

2. 依托课后服务，开设足球、篮球、花样跳绳、武术、趣味体能等体育社团，活动常态化、课程化，满足学生个性化运动需求。

3. 常态化开展课间自主锻炼、班级体育小游戏，引导学生养成日常运动习惯。

4. 统筹节庆、节点开展体育主题活动，丰富学生课外体育生活。

扣分原因：部分班级课外自主运动引导不足，学生自主锻炼主动性有待加强。

1. 严格落实《国家学生体质健康标准》，全覆盖完成全体学生体质健康测试，数据真实完整，按时、规范完成线上上报。

2. 建立学生体质健康台账，以四年级为试点开展体质专项训练与全程监测，针对体能短板项目强化集中训练。

3. 认真开展体质数据分析、质量研判，形成分析报告，制定针对性提升措施。

4. 强化健康宣教、近视防控、肥胖干预，推进体卫融合，助力学生身心健康发展。

扣分原因：个别学生耐力、力量类体能指标偏弱，后进生一对一精准干预机制需进一步完善。

1. 体育教师配备齐全，专业结构合理，能够满足日常教学、社团训练、活动组织需求。

2. 健全体育教师培养机制，依托青蓝工程、校本研修、外出培训、教研论坛，提升教师专业能力。

3. 体育教师岗位职责落实到位，规范履职，积极参与教学研究、赛事组织、课余训练。

4. 保障体育教师课时待遇、活动补助，工作量核算合理。

扣分原因：体育教师课题研究、专项教研成果数量偏少，青年教师专项竞技训练能力有待提升。

1. 校园运动场地布局合理，田径场、篮球场、足球场、活动区域等设施完好，定期维护检修。

2. 体育器材配备齐全，分类存放、规范管理，定期增补更新，满足教学、活动、训练使用需求。

3. 体育专项经费专款专用，足额保障器材采购、场地维修、赛事开展、师资培训等工作，保障机制完善。

1. 每年定期举办校园阳光体育节、趣味运动会、班级体育联赛、跳绳、踢毽子、广播操评比等系列活动，全员参与、以赛促练。

2. 积极组队参与区级各类体育竞赛，积极展示学校体育办学成果。

3. 深耕艺体特色建设，大课间特色项目、体育社团形成校级特色，丰富学校体育品牌内涵。

1. 健全体育课堂、户外活动、运动赛事安全管理制度，落实运动前热身、运动中监管、运动后放松流程。

2. 定期开展运动安全、意外伤害预防等安全教育，规范特殊体质学生运动报备与管理，全年无体育安全责任事故。

1. 体育课堂教学改革不够深入，分层教学、个性化辅导落实不够全面，素养导向课堂建设仍需强化。

2. 学生运动习惯参差不齐，部分学生自主锻炼意识薄弱，体能两极分化现象依然存在。

3. 体育教研科研实力薄弱，教师高水平论文、课题、优质课等成果较少，专业发展后劲不足。

4. 家校体育协同不足，家庭教育中体育锻炼重视度不足，家庭体育作业落实监督力度不够。

1. 深耕课堂提质。聚焦新课标与核心素养，优化体育教学设计，落实分层教学，关注特殊体质、体能薄弱学生，全面提升课堂教学实效。

2. 强化体质提升。细化体质数据分析，建立学困生专项帮扶台账，开展常态化针对性训练，持续降低近视率、肥胖率，全面提升学生体能。

3. 抓实教研赋能。加强体育教研组建设，常态化开展主题教研、问题教研，鼓励教师参与课题、论文、优质课评比，促进教师综合素养提升。

4. 丰富活动载体。持续优化大课间内容，创新体育社团活动形式，扩大赛事覆盖面，营造全员运动、终身锻炼的校园氛围。

5. 深化家校协同。加大体育健康宣传，落实家庭体育锻炼任务，引导家长重视孩子体能锻炼，构建家校联动体育育人新格局。

6. 筑牢安全底线。持续完善体育安全管理制度，常态化开展设施排查与安全警示教育，牢牢守住校园体育安全底线。

综上自评，临沂东城实验小学 2025 年度体育工作制度完善、落实到位、成效显著、特色鲜明，各项指标均达到上级要求，自评总分 95 分，综合评定为优秀。我校将以此次自评为契机，正视短板、补齐弱项、固化亮点，持续夯实体育工作基础，深化体教融合，全面促进学生身心健康、体魄强健，推动学校体育工作高质量、可持续发展。