2025 年，临沂东城实验小学紧扣 “健康第一” 教育理念，全面落实国家、省、市、区关于学校体育工作的部署要求，以深化体教融合、提升学生核心素养为目标，扎实推进体育教学改革、师资队伍建设、活动赛事开展及体质健康管理等各项工作，推动学校体育工作高质量发展。现将 2025 年度体育发展情况报告如下：

以党的教育方针为引领，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生身心发展特点，树立科学的教育质量观。聚焦 “推进课程改革、促进教师发展、提升学生素养” 核心目标，以课堂教学为主阵地、校本教研为抓手，深化体育教学改革，完善体育课程体系，丰富体育活动载体，强化师资队伍建设，夯实体育保障基础，切实提高体育教学教研水平，促进学生身心健康、体魄强健，助力学校教育教学质量整体提升。

严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐体育课，1-2 年级每周 4 节体育课，3-6 年级每周 3 节体育课，杜绝挤占、挪用体育课现象。落实 “双减” 政策要求，构建 “基础课程 + 校本课程 + 特色活动” 三位一体体育课程体系，在常规体育教学中，重点教授跳绳、踢毽子、广播体操、基础球类等技能，确保学生掌握 2 项以上终身受益的体育技能。

深化 “双新”（新课程、新课标）落地，加强新版体育教材研究，组织体育教师开展教材研读、集体备课、听评课等活动，创新教学方法，注重学生运动兴趣、运动习惯和健康意识的培养，推动体育课堂从 “技能传授” 向 “素养培育” 转变。

健全体育教学管理制度，对备课、上课、辅导、评价等环节提出明确要求，落实 “严、真、细、实、精” 管理理念，严把教学质量关。

立足学校实际，开发特色体育校本课程，构建 “趣味 + 技能 + 素养” 的课程模式。

落实体育艺术 “2+1” 项目，以艺体课堂、社团活动、大课间为载体，推进体育技能进课堂，定期开展技能达标测试，确保学生熟练掌握跳绳、踢毽子等基础技能，培养终身运动习惯。

2025 年，学校配备专职体育教师 8 名，学历均为本科及以上，专业涵盖田径、足球、篮球、武术、体操等领域，师资数量、专业结构满足体育教学和活动开展需求。体育教师爱岗敬业、为人师表，无体罚学生、违规教学等行为，具备扎实的专业技能和教学能力。

建立体育教师分层培养机制，通过 “校本研修 + 外出培训 + 教研交流” 三维模式，助力教师专业成长。

2025 年，体育教师深耕教学研究，积极参与课题研究、论文撰写、优质课评比等活动，成果丰硕。1 名教师获区级优质课一等奖，2 名教师获区级教学能手称号，3 篇教学论文在区级论文评比中获奖，1 项区级课题顺利结题，教师专业素养和教研能力持续提升。

严格落实 “每天锻炼一小时” 要求，构建 “大课间 + 课后服务 + 课余锻炼” 一体化阳光体育活动体系。

2025 年，学校以 “体育节、联赛、达标赛” 为载体，打造特色体育赛事品牌，营造 “人人爱运动、个个强体魄” 的校园氛围。

落实体卫融合工作要求，加强学生健康管理，定期开展健康知识讲座、视力检测、体质监测等活动。以四年级为试点，开展学生体质健康专项训练和全程监测，建立体质健康档案，针对肥胖、近视等问题，制定个性化干预方案，通过运动干预、饮食指导、习惯培养等，助力学生健康成长。

严格落实《国家学生体质健康标准》，2025 年秋季学期完成全校学生体质健康测试工作，测试项目涵盖身高体重、肺活量、50 米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50 米 ×8 往返跑等，测试覆盖率 100%，数据上报率 100%，有效率 100%。

2025 年，全校学生体质健康测试合格率 96.2%，良好率 42.5%，优秀率 18.3%，较 2024 年分别提升 1.5%、3.2%、2.8%。其中，跳绳、踢毽子等基础技能达标率 98% 以上，学生耐力、力量、柔韧性等身体素质明显提升，肥胖率、近视率较上年稳步下降，体质健康水平持续向好。

测试结束后，体育组及时梳理分析数据，形成体质健康分析报告，精准定位学生体质短板（如部分学生耐力不足、力量薄弱），针对性调整体育教学计划，强化薄弱项目训练，开展分层教学和个性化辅导，助力学生体质全面提升。

2025 年，学校严格落实体育经费保障政策，投入体育专项经费 15 万元，用于体育器材购置、场地维护、师资培训、赛事开展、体质测试等工作，经费专款专用、规范管理，为学校体育工作高质量开展提供坚实保障。

学校体育场地设施齐全，拥有标准足球场 1 块、篮球场 2 块、排球场 1 块、田径场 1 块、室内体育活动室 2 间，配备跳绳、踢毽子、足球、篮球、乒乓球、武术器材、体能训练器材等各类体育器材 1000 余件，器材数量充足、种类齐全、定期维护，满足日常教学、社团活动、赛事开展需求。

2025 年，新增跳绳、足球、体能训练器材等 200 余件，对足球场草坪、篮球场地面进行维护修缮，进一步优化运动环境，保障学生运动安全。

部分体育课堂仍以技能传授为主，对学生核心素养的培育不够突出，教学方法创新性不足，分层教学、个性化辅导落实不够到位，难以充分满足不同学生的运动需求。

部分学生运动兴趣不浓厚，自主锻炼意识薄弱，课外体育活动参与积极性不高；肥胖、近视学生比例仍偏高，体质提升的针对性和有效性需进一步加强。

体育教师队伍整体教研水平不均衡，部分青年教师课题研究、论文撰写、优质课打磨能力不足，高水平教研成果较少；骨干教师引领辐射作用需进一步发挥。

部分家长对学生体育锻炼重视程度不足，存在 “重文化课、轻体育” 的观念，对孩子课外体育锻炼督促不够，家校协同推动学生体质提升的合力尚未完全形成。

2025 年，临沂东城实验小学将持续坚持 “健康第一” 的教育理念，凝心聚力、真抓实干，不断深化体育教学改革，丰富体育活动载体，强化师资队伍建设，夯实体育保障基础，全面提升学生体质健康水平和体育素养，推动学校体育工作再上新台阶，助力学生全面发展、健康成长。