为了进一步提升教师教育教学水平、提高教师课堂教学效率，提升数学课堂中落实核心素养的策略。11月17日下午，临沂东城实验小学全体数学教师在学校四楼会议室举行“如何在课堂教学中落实核心素养”问题教研活动。

前期各年级数学老师根据自己平时遇到的问题和困惑填写问题征集表，教研员对提出的问题进行梳理和汇总。

首先由李美然老师执教《平行四边形的面积》一课。这节课的重点是让学生体验平行四边形的面积公式的推导过程，李老师以长方形的面积为切入点，引导学生在已有知识经验的基础上进行猜想——初步验证——深入操作验证——得出结论，引导学生通过对图形的观察、比较和动手操作，发展学生的空间观念，渗透转化的思想，并培养了学生的分析、综合、抽象概括和动手解决实际问题的能力。

课堂结束后，李老师就如何在课堂教学中落实数学核心素养，阐述了本节课设计理念与整体思路，分享了授课中自己的思考与疑惑。

听课老师从不同的侧面对课进行了分析和评价，并就课堂教学中如何落实核心素养发表了自己的想法和做法，互相交流，共同成长。

最后，数学教研员李学杰老师总结强调教学中应充分以学生为主，通过设计多动手操作、多动脑思考、多动口表达等教学活动，使学生加深对数学知识的理解，感受数学学习的乐趣，真正提升学生的数学素养。

本次问题教研让数学核心素养在老师的心中再次烙印，启发老师们不断探索，不断学习，不断实践，争取让核心素养在每一位老师的课堂上落地生根！