临沂东城实验小学建校12周年，也是学校确立的“品质提升年”。学校将以河东“品质教育”战略为引领，积极落实区教育和体育局重点任务方案，五育并举，内涵发展，全面提升学生素养，全面提高教师专业水平，全面提升学校品质。

一、党建为首，为学校特色发展举旗定向。

1.加强党对学校工作的全面领导。建设坚强支部堡垒，履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。锤炼作风过硬的党员队伍，党建带团建，引领红领巾心向党。实现党建与业务的深度融合，推动东城实验小学事业高质量发展。

2.坚持“第一议题”制度，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。持续学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平关于教育工作的重要指示精神，学习党和国家的教育方针和政策，并自觉贯彻执行。

3.常态化开展群众身边不正之风和腐败问题专项整治。严格落实全面从严治党方针，认真学习落实八项规定精神，持续推进党纪学习教育常态化长效化，以“清廉学校”建设为抓手，认真开展群众身边不正之风和腐败问题专项整治，梳理小微权力清单，强化整治措施，确保学校风清气正。

4.筑牢意识形态工作底线，建好意识形态阵地。始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论武装，坚定党员信念。守好网络意识形态阵地，加强微信群、QQ群、公众号等网络平台的建设和管理。

二、理念先行，为师生发展注入源头活水。

5.坚守正确的育人理念。推进全面育人而不是单一育分，落实贯通培养（幼小衔接、小初衔接）措施，一切着眼未来并不只盯现在，关注孩子的好胜心的同时更关注他的好奇心，要优先考虑他们想学不想学的问题而不仅考虑会学和学会的问题，身心健康是成长的关键，快乐成长应是小学生的主旋律，习惯长期才能养成但能有益一生，行动就有收获，坚持才有奇迹。

6.紧盯并力行前沿的教育理论成果。在继续落实学习习惯、思维导图、高效课堂、师本课程等基础上，加大对学习力培养、自我教育、自我管理、脑科学与认知规律、项目化学习等内容学习与实践，实现高维教学思路，激发绿色生机教育，不断激发学生成长潜力、教师工作动力和学校发展活力。

三、队伍为基，为教书育人培育干事创业的力量。

7.继续建设专家型的教干队伍。以集体学习、高质量发展论坛和实践历练为路径，不断更新教干的教育理念，锤炼善做善成的做事能力。集体学习的教育理论内容仍是《给教师的一百条建议》，集体学习的传统文化内容是《论语》后几篇和《大学》《中庸》《孟子》等。高质量发展论坛由自选题目转向规定题目，提升论坛的学术水平。论坛内容以当前的党和国家教育方针政策及其在学校落地践行为议题，以增强工作的导向性，不断探寻教育的初心与价值，确保教育的生机活力，落实立德树人根本任务。增进校际交流，互派教干教师座谈观摩，取长补短，以期美美与共。

8.继续建设研究型的班主任队伍。以班主任论坛为平台，交流带班经验，以打造完美教室为举措建设优良班风，以特色班级建设为抓手，打造班级文化，提升学生各方面素养。

9.继续建设学者型的教师队伍。以团队建设为纽带，以日常管理、文体活动为载体，发现身边同事的美，以欣赏的眼光看他人，大力倡导团结协作风气，建设奋发向上的年级组团队。按教师任教学科分别组织相关论坛，提高教育教学素养。加强课堂教学研究，提高课堂教学艺术。继续推进共读共写共研究的专业成长工作。弘扬教育家精神，培育乐教爱生、启智润心的教风。

四、策略为要，为学校有序有力发展提供内驱动力。

10.持续完善制度立校与文化兴校双线融合发展策略。构建自觉而非控制的管理境界，激发内生活力，建设开放的、创新的、富有生机的、人人全面而个性发展的学校。

11.动态完善相关制度。修订音体美微等考查学科任课教师评价办法，完善师德标兵评选办法，完善班级（相关任课教师）、体育教师关于学生体质健康水平方面的评价办法。探索传统文化、体质健康等素养的每生考核方式。适时调整评价学生评价教师的策略，丰富评价手段，扩大评价领域，提高试卷测评之外学生素养的比重；鼓励教师创新发展，尤其音体美科技等方面，使评价有血有肉，有温情有内涵，实现立体多面评价目标。

12.不断丰富工作品牌内涵。推进润根德育、“一二四”高维教学品牌建设，深入实施和润多彩课程，全面推进和润高效课堂。探索建设师德建设、教师成长、学生成长等工作品牌，以品牌引领平凡的工作走向教育的高度。

13.全员培训师生相关技能。培训教师硬笔书写，以教师规范书写带动学生规范书写。全员培训师生魔方，适时开展全体学生学习演奏葫芦丝。

14.继续推进文化认同。继续浸染一训三风、教师誓词和学生誓词等文化要素，理解丰富意蕴，增强认同感，提高践行文化理念的自觉性。

15.丰富教工文体生活。进一步扩大教师合唱团规模，丰富演唱曲目，每逢重大活动出演，展示教师风采，潜移默化地感染学生，提高学生的审美情趣。经常组织教师艺术节和运动会，让教师在辛勤工作的同时又享受教育的美，既身体健康又精神愉悦，提高职业幸福感指数。

五、润根德育为首，为学生未来发展奠定习惯与品格基础。16.开好思政课。坚持上好思政课，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

17.开展好少先队工作。大力开展“红领巾爱学习”宣传活动，广泛宣传习近平总书记对少先队员的希望要求，引导少先队员牢记总书记的话、按总书记要求做，树立远大理想、培养优良品德、勤奋学习知识、锻炼强健体魄、培养劳动精神，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养好使用好少先队大队委，提高自我教育能力。

18.强化习惯培养效果的评估。以习惯润成长为底本，创新多种形式，开展效果评估，以评估引领习惯培养向深处细处实处推进。以自我教育自我管理为主导思路，提升学生文明程度，建设个人良好文明形象，优秀班风，进而培育优良校风。

19.强化特色班级建设。在全员跳绳踢毽子演讲讲故事的基础上，每个年级开展一项体育运动，每个学生至少有2项体育特长和1项艺术特长，每个班级有一场精彩的演出，每个班级有一个合唱团。让每个孩子都有兴趣乐趣，都有成长的快乐，都有发展的机会。

20.提高社团水平。全方位监管好社团工作，引导学生积极参与。每学期明确活动内容与达成目标，学期末以各种形式验收评估。让社团成为特长学生成长的摇篮。开展美育浸润行动，陶冶学生情操。

21.开好艺术节与运动会。每年六月份是综合型的艺术节，每年10月份为合唱节。组织好春秋两季阳光体育节，丰富项目种类，鼓励学生自主申报项目。适时组织班级间各类比赛，让学生在和雅竞进的氛围中发展。

22.加强特异学生关爱。研究对策，因生施策，让爱的阳光洒向每个学生。

六、和润教学为中心，为学生奠定终身学习的能力。

23.优化课程建设。落实国家课程校本化，开好地方课程，在师本课程的落实上下功夫。

24.强化高效课堂建构。以思维导图、学习力培养、脑科学、和学习习惯为着力点，改进学习状态，学习时必须做到全神贯注扎扎实实，全面提高学习效率。

25.落实校本教研。本着实用的原则，精密组织相关教研活动，切实收到效果。

26.多措并举提高学生素养。持续抓好晨读、午写活动。一年级继续开设书法课。以实践作业的形式促进学生动手动脑，增强创新意识。改变单凭一张试卷评价学生的办法，逐步增大素养在评价中的权重。

七、体育为切入点，大幅提升学生身心健康水平。

27.全面落实体育方针。让学生每天运动两小时，开齐体育课，提高体育课水平，让学生“身上有汗，眼中有光，脚下有力量”。

28.全力提升学生体质优良率。优化上午大课间项目设置，增加武术操和体能操，以分列式形式退场。下午增设大课间，每生每天长跑1000米活动。继续推进跳绳等全员活动项目，提升跳绳技术水平。将体质检测指标上墙，及时展示小达人、个人秀。体质检测项目全部列入运动会，做到人人都是运动员，并且为有特殊技能的学生设立项目。加强学生体质检测频次，实现二三四年级体质优良率大幅跃升。

28.加强近视防控，降低近视率。

八、家校共育为平台，落实家校社协同育人方针。

29.家校深度合作。成立膳食家长监督委员会，全过程参与食堂管理。成立校服统一采购选用组织，监督校服采购。充分利用信息化手段，及时互通学生成长信息，增进了解，求得共识，力避教师与家长之间的纠纷。

30.组织教育教学开放日。适时组织更加全面深刻的教育教学开放日活动，做到每个班级有场所，每个学生有展示，每个家长都有收获。

九、底线为保障，建设平安和谐校园。

31.推进清廉学校建设工作。实施廉洁办事、廉洁人事、廉洁食堂、廉洁财务、廉洁作风、廉洁文化“六清”工程，打造校风清净、教风清正、学风清新的“三清”育人环境。的32.持续推进平安和谐校园建设工作。严格落实各项安全要求，抓好校园周边安全整治工作，开展应急演练，加强安全自护自救教育，增强学生安全意识。动态排查整治安全隐患。着眼于早，着眼于小，将问题解决在萌芽状态。强化常规教育，力避学生伤害事件。

十、勤俭实用为上，提高资源利用率，建设资源节约型学校。

33.加强设施设备的维护保养。改变重建设轻维护的观念，常态化开展信息化设施、校舍等维护保养，提高使用寿命。力争上半年解决教学楼和综合楼楼顶多年渗水问题。

34.优化资源配置。根据生源逐步减少的形势，实行小班化教学和全学科教学，建设学科资源教室，在探究中学习，在撰写报告中学习。

35.厉行节约，严禁浪费。加强水电的节约使用，检查维修消防栓水漏水现象。全力提升食堂管理水平，丰富饭菜谱系，让学生吃得放心、吃得营养。

2025.04.01