“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，为进一步推动课堂教学改革，提高教师专业化水平，促进全区教育教学质量的提升。8月24-25日，全区中小学教师“深度学习”线上培训成功举办，区教育科学研究与发展中心主任巩在玉，副主任许晓玲，初中部主任、“深度学习”教学改进项目牵头人密书胜参加培训，全区中小学所有老师、中小学所有教研员一并参与培训。

本次活动由上海师范大学教育学院副教授、学习共同体研究院院长陈静静博士；华师教育研究院院长房涛；浙江省绍兴市教育教学研究院师干训主任，正高级教师、浙江省特级教师，深度学习倡导者，莫国夫教授；上海市特级教师，北京交通大学公共管理博士后，上海市闵行区浦江第一小学校长兼书记张蕊主讲。培训采用各学校集中组织，分散培训的方式，各学校在做好疫情防控的形势下，要求全体老师按时到校集体观看视频，分组研讨。

深度学习教学改进项目是教育部课程教材发展中心组织专家团队，在借鉴国外相关研究成果的基础上，针对我国课程教学改革的实际需要研究开发的教学改进项目。2020年，我区有幸成为深度学习教学改进项目的领衔区。项目启动以来，全区各学校主动对接，积极研讨，挖掘内潜，形成合力，共同促进项目稳妥推进，课堂教学改革悄然进行，“深度学习”精髓慢慢转化成课堂教学的存在，体现在学生学习过程中认知也发生明显变化。

在专家的引领下，各位老师通过培训，开拓了视野，领会了实质，对“深度学习”背景下的“大单元教学”的教学设计有了较深的体会和感受，以大主题、大观念、大情景等为中心，对学习内容进行深度分析、整合和开发，对大单元设计思路、大单元结构化设计的价值、课时规划、目标表述及作业设计都有了更明晰的思路，体现出了“深度学习”注重引领学生在做中学、用中学、创中学，让核心素养在活动中形成、发展、呈现。

两天的学习，老师们收获满满，老师们充分认识到，深度学习能够真正促进教学方式的改进，推动课堂改革的深入和人才培养模式的变革。会后每位教师都写出深刻的学习体会，并在新学期将共同体构建和大单元教学落实到具体的教学实践中，携深度学习之手，让思维点燃课堂，把深度学习教学改进项目推向纵深。