6月25日，河东教育大讲堂第七期暨省协同创新项目“研训融合”主题专家报告会在临沂人民路小学召开。区教育科学研究与发展中心副书记孟鑫峰，教科室主任张如星，全区各学校分管校长、研训主任、市区名师及“小初同行成长营”学员参加活动。

活动中，河东二幼、临沂人民路小学、临沂桃园中学三所项目实验校依次作阶段性成果展示。三所学校立足学段特点与办学实际，详细分享“研训融合”实施路径，系统介绍了校本研训平台搭建、师资资源整合、教师成长难题破解等方面的创新做法与实践经验。

本次活动特邀临沂大学张洪高教授作《“研训一体化”背景下学校教师专业成长的实践路径》专题报告，深入剖析当前校本研训落地过程中的共性问题与薄弱短板。同时，结合教育案例，精准提出分层培育、分类提升、跨段联动、全员赋能的系统化实施路径。整场报告理论深厚、贴合实际、指导性强，有效解答了教师专业成长中的困惑难题，为我区构建阶梯式教师培养体系、纵深推进“研训融合”项目提供了科学理论支撑和清晰实践指引。

张如星围绕学校内涵发展与教师专业成长两大维度，系统梳理全区“研训融合”工作发力方向，细化常态化研训落实举措，进一步厘清各校后续工作思路与实施路径，为全区“研训融合”工作规范、有序推进筑牢基础。

孟鑫峰在总结讲话中部署了六项重点工作任务：一是组建幼小、小初、初高跨学段研训联盟，打破学段壁垒，实现育人贯通发展；二是构建分层分类教师培育梯队，实施精准化、个性化培训，助力教师梯度成长；三是深化校地协同研训机制，搭建高校专家、教研员、骨干教师联动共育平台；四是依托区级教育数字化平台，建设全学段优质研训资源共享库，实现资源共建共享；五是抓实课题成果转化，引导教师立足课堂做实实践性研究，以科研赋能教学提质；六是健全全过程督导体系，强化过程监管与成果验收，压实工作责任。

教师是教育发展的第一资源，研训一体化是推动教师队伍提质增效、区域教育高质量发展的重要抓手。本次活动既是省协同创新项目的阶段性复盘总结会，更是全区教师队伍建设的深化部署会。下一步，河东区将持续深耕研训融合改革，健全常态化、系统化教师专业成长机制，全力推动教研、科研、培训与课堂的深度融合，促进研训成果高效转化，持续夯实区域教育内涵发展根基，奋力推动全区教育高质量发展。