初夏时节，教育新风扑面而来。6月24日，河东区初中课堂教学改革暨精细化管理现场会在临沂八湖中学隆重召开。本次会议聚焦课堂教学改革与教学精细化管理，旨在树立标杆、交流经验，推动河东初中教育高质量发展。区教育科学研究与发展中心主任巩在玉、副主任王凤菊出席会议，全区初中学校党支部书记、校长、业务校长、教务主任及初中教研室全体教研员共60余人齐聚一堂，共商初中教育发展大计。

会议由区教育科学研究与发展中心副主任王凤菊主持。临沂八湖中学党支部书记、校长李学义，副校长李玉磊，教导主任张本星分别作专题汇报，全景式、立体化地展示了学校以“和融”文化为核心的育人体系。该体系贯通办学理念、校园环境、制度建设、课程设计、德育活动、课堂教学等全方位，呈现出蓬勃的育人生命力，为与会者提供了鲜活的实践样本。

经验分享后，全体与会人员深入校园，实地感受文化浸润的校园环境，并走进课堂进行观摩，直观体验了临沂八湖中学如何将“以文化人”的理念融入日常教育教学，打造充满活力的学习场域。

区教育科学研究与发展中心主任巩在玉作总结讲话。他高度评价了现场会的组织工作和临沂八湖中学在精细化管理方面取得的显著成效。巩主任就全区初中教育下一步发展提出三项核心要求：

1.精细化管理，夯实发展根基。全体教育干部要“心中有方向、肩上有担当、身上有功夫”，厚植教育情怀，以“功成必定有我”的使命感，压实责任，引领师生共同构建河东初中高质量发展新格局。

2.深化课堂改革，聚焦核心素养。学校主要领导必须“躬身入局”，亲自部署、参与改革。各校要制定清晰的课改“施工图”，运用系统思维，打通文化建设、制度保障、队伍支撑、评价改革等关键环节。要推动课堂本质转型——从“教的圣殿”转向“学的工坊”；促进教师角色转变——从“知识权威”转型为“认知教练”；实现学生主体回归——从“课堂看客”转身为“学习主人”。核心目标是全面构建“以学为本、素养导向”的优质思维课堂，切实培育学生核心素养。

3.文化铸魂，打造“一校一品”。各校需提高认识，解放思想，精准发力，以特色鲜明的文化建设引领学校内涵式发展，突破发展瓶颈，整体提升河东初中教育的美誉度与核心竞争力。

本次现场会的召开，是河东区深化初中教育改革的关键一步。近年来，初中教研室紧紧围绕区教体局“品质教育”发展战略，依托“136”大教研体系，持续在学校文化建设、学业水平提升、课堂教学改革、评价体系构建、教师专业成长、学生素养培育等维度深耕细作，不断优化区域教育生态，全面落实立德树人根本任务，全力推动河东初中教育向优质均衡、高质量发展迈进。临沂八湖中学的实践探索，为全区提供了可借鉴的宝贵经验，点燃了河东教育创新发展的新引擎。