为进一步提升“双减”政策下线上教学质量，聚焦线上教学热点问题，促进校际经验共享，实现“品质教育”再提升，12月16日，初中教研室组织召开初中教学工作线上会议，区教育科学研究与发展中心副主任王凤菊出席，全区各初中业务校长、教导主任、初中教研室全体成员参加会议。

会议第一阶段，各学校业务校长就近期线上教学工作进行了经验交流。13所初中基于各学校线上教学期间的管理实践，分别从深化校本教研、强化级部管理、拓展课程资源、加强心理辅导、关爱特殊群体、家校协同育人等多个角度作了深度梳理和精彩分享。

会议第二阶段，初中教研室主任密书胜针对各学校汇报和教研室近期开展的线上教学视导情况作了点评和总结。密主任首先对各学校抓实线上教学，做好线上教研，协同家校育人，创新课堂样态、提升教育质量的措施与手段给予了充分的肯定，主要针对线上视导中发现的问题进行了剖析解读。他要求，各学校进一步加强线上教学管控，全面规范教师教的行为，有效监管学生学的状态。要发挥好“四级”巡课的协同共管作用，加强过程性评价，抓实过程管理。要做实校本教研文章，加强新课标的研究和践行，构建线上课堂教学新样态。要聚焦关键环节，抓实作业布批等“减负”工作，提高群众满意度。要全力做好线上教学后勤保障工作，即时帮助教师解决线上教学资源和技术等问题。要加强家校合作，提高家校共育效能，防止新“学困生”出现。密主任还就近期的教研工作进行了安排部署。

会议第三阶段，王凤菊主任作了指导讲话。王主任表扬各学校能够根据自身校情实际做好线上教学工作，教研有组织，教学有创新，执行有担当，线上教学的各项工作思路清晰、措施精准。她要求，各学校要聚焦研究课标、教材、教法、评价等方面，进一步提高课堂教学的实效性；要认真落实“双减”要求，强化作业设计的高效性；要做细备课、上课、作业、辅导、考评等环节，夯实常规管理；要关注师生心理变化，加强人文关怀，提高管理的高度和温度；要进一步做好家校沟通，提高群众满意度。

本次线上教学工作会议，实现了智慧共享，推动了交流互鉴，指明了下一步初中教学工作的重点与方向，为进一步提升线上教育教学质量，打下了坚实的基础。